31/01
Manual do aluno

Você sabe com quais roupas para vir para o Raízes? E os horários de entrada e saída? Perdeu uma prova e precisa fazer a segunda chamada? Todas essas informações estão no Manual do Aluno.  Veja aqui!

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5º Lugar-Experiência Termoquímica

Em 5º lugar dos textos mais lidos, vamos relembrar uma experiência da aula de química, o qual os alunos puderam colocar na prática o que aprenderam em sala de aula.

qumica termoquimicaNem sempre é fácil sacar logo de cara as inúmeras fórmulas que temos de aprender na sala de aula, em qualquer disciplina ligada à área de exatas. Nessas horas, nada melhor do que ver como as coisas funcionam na prática.

Pensando nisso, a professora de Química, fez duas experiências relacionadas à termoquímica na aula com o pessoal do 2º ano. Ela contou aqui para o blog que, assim, fica mais fácil de entender os estudos sobre transferência de calor em uma reação química, tão falados em sala de aula.

Na primeira prática, os alunos colocaram o sulfato de cobre penta hidratado, uma substância de cor azul, no tubo de ensaio e o aqueceram. Eles puderam observar que, graças ao calor, a água presente no sulfato evaporou e que houve uma mudança na cor da substância.

Dessa reação foi formado outro produto, o sulfato de cobre anidro. A professora  explicou que isso aconteceu devido à reação endotérmica, quando ocorre a absorção de calor.

Na segunda prática, os alunos observaram o processo inverso, por meio da reação exotérmica. Eles adicionaram água ao sulfato de cobre anidro, provocando uma reação que liberou energia e tornou o tubo de ensaio extremamente quente, evidenciando a energia perdida.

termoquimicaAs fotos da turma e das etapas das duas experiências estão lá no Flickr do Raízes.

29/01
6º Lugar- O que fazer para não poluir a água

Em 6º lugar, vamos rever sobre a importância da água, e dicas super importantes de como não a poluir. Vamos conferir?

No Brasil, 13 milhões de pessoas não têm banheiro; menos de 44% da população têm coleta de esgoto; menos de um terço do esgoto recolhido é tratado; e 5,9 bilhões de litros de esgoto são despejados por dia em rios e lagos nas 81 maiores cidades do país.

São muitos os números que mostram o quanto nós poluímos a água. Por isso, diminuir o consumo de produtos que aumentam essa poluição é fundamental. Veja mais dicas do “Manual de Etiqueta 3.0″.

agua- Além do óleo de cozinha, também não devem ser despejados no esgoto doméstico inseticidas, pesticidas, tintas à base de óleo, solvente e fluidos de automóveis no esgoto doméstico;

 – Em vez de jogar fora a casca do limão, deixe-a secar e depois use para espantar traças de armários e roupas;

– O vinagre branco pode ser usado para remover ferrugem, mofo, manchas no tapete, sujeira de banheiros e para tirar o cheiro de peixe de utensílios. Mas é preciso diluir o vinagre na água;

– Bicarbonato de sódio é ótimo para limpar forno e para fazer a limpeza geral, já que ele tem ação fungicida;

– Use quantidades menores de produtos de limpeza e higiene. Dê preferência para os biodegradáveis e orgânicos, pois eles são feitos a partir de substâncias naturais;

– Fale para os seus pais comprarem detergentes e sabões em pó com pouco ou nenhum fosfato na fórmula. Essa substância, que é a responsável pela espuma, estimula a proliferação de plantas e algas nos rios, reduzindo a quantidade de oxigênio para os peixes;

– Retire os restos de comida da louça e deixa-a de molho previamente na pia ou numa bacia. Só abra a torneira para enxaguar depois de ensaboar tudo. Isso ajuda a usar menos detergente.

– Remédios e cosméticos devem ser descartados em postos de coleta específicos, para que esses produtos sejam incinerados. Se você não souber de um posto adequado, é melhor jogá-los no lixo do que no esgoto.

– No jardim, prefira plantas nativas, pois elas se adaptam melhor ao ambiente e, logo, exigem menos cuidados e menos consumo de água;

– Não faça da mangueira uma “vassoura hidráulica” na hora de lavar quintal, garagem ou calçada. Se precisar lavar o local, varra e recolha o lixo antes.

26/01
7º Lugar- As metáforas do filme “O carteiro e o Poeta”

Em 7º Lugar, vamos rever uma super indicação de filme, o contexto histórico e suas metáforas.

O Carteiro E O Poeta - outraSabe quando tiramos uma palavra do seu contexto para explicar o sentido de alguma outra coisa? Isso é uma metáfora. Por exemplo: “O furacão rugia, expressando sua fúria”. De fato, furacão não fala, mas pode ser tão furioso como um animal, certo?

A metáfora é uma das mais famosas figuras de linguagem e é muito utilizada na literatura, tanto na prosa quando na poesia. A professora deu um exemplo muito bacana disso na arte e indicou um trecho do filme “O Carteiro e o Poeta”. Vamos ver?

O filme mostra a relação de amizade entre o poeta chileno Pablo Neruda e um carteiro italiano. É muito bonito e vale a pena ser assistido!

24/01
8º Lugar- Releitura de Obras de arte com fotografia

Ocupando o 8º lugar dos textos mais lidos do nosso blog, destacamos uma atividade de releitura de obras de arte. Atividade que explorou bastante a criatividade dos alunos.

Ao pensar em fotografia, vocês logo imaginam as imagens que tiram do celular para publicar no Facebook, no Instagram ou em qualquer outra rede social?

Pois saibam que a fotografia não serve apenas para registrar um momento bacana e depois compartilhar com a galera. Ela também é um importante segmento artístico.

Para falar sobre o surgimento da fotografia e todas as possibilidades artísticas que ela oferece, a professora Amarilis propôs um trabalho muito divertido para o pessoal do 2º ano.

Nas aulas passadas, a turma fez uma pesquisa histórica , os alunos usarão a máquina fotográfica para fazer uma releitura de uma obra de arte.

A escolha da obra ficou livre para cada grupo. Eles terão de interpretar e recriar a obra, com o auxílio de roupas e acessórios, e depois fotografar essa releitura.

A atividade é ótima para exercitar o olhar, pois reler uma obra é totalmente diferente de apenas reproduzi-la. É preciso interpretar o que se vê e exercitar a criatividade.

Há uma série de artistas que fizeram releituras de obras importantes, inclusive com o auxílio da fotografia. Um deles é fotógrafo italiano Marco Pece, que usou peças de Lego para reconstruir quadros como “O Grito”, de Edvard Munch. Clique aqui para ver o Flickr do fotógrafo.

arte 1-o gritoJocelyne Grimaud usou bonecas Barbie para fazer suas releituras, como a da “Monalisa”, de Leonardo Da Vinci. Clique aqui para ver outros trabalhos da artista.

arte 2-monalisaJá o ilustrador David Barton usou personagens dos Simpsons em releituras. Uma delas é o Autorretrato de Van Gogh. Clique aqui para ver o site do ilustrador,  Limpfish.com.

arte 3-van goghAté o Mauricio de Sousa já fez suas releituras. Olha só essa de “Rosa e Azul”, de Renoir. Vocês podem ver outras obras da exposição “História em Quadrões” clicando aqui.

arte 4 -monica

22/01
Comunicado sobre a Reunião Pedagógica

Comunicamos aos senhores pais que no dia 29/01 às 9h na Unidade da Serra haverá nossa primeira reunião pedagógica, onde discutiremos assuntos relevantes para o ano letivo.

Lembramos ainda que os pais são responsáveis pelos filhos durante a reunião.

 

9º Lugar-Experiência química

Em 9º Lugar podemos conferir uma experiência química feita com alunos do 9º ano, onde com materiais bem comuns aprenderam a fazer uma cola super divertida.

experimento quimicoA professora de Química, deu uma aula investigativa muito bacana para o 9º ano. Por meio de um experimento com leite, ela propôs um exercício para que os alunos pudessem refletir de forma crítica e avaliar possíveis explicações para a experiência.

Foram utilizados na experiência leite, vinagre de limão e bicarbonato de sódio. A principal proteína do leite é a caseína, um polímero natural usado para a fabricação de adesivos à base de água. Vocês sabiam que a cola de caseína foi usada na Primeira Guerra Mundial para a construção de aviões com estrutura de madeira?

Quando adicionado bicarbonato de sódio à proteína, é formado o caseinato de sódio, que tem propriedades adesivas, além de eliminar resíduos do ácido. O resultado da experiência proposta pela professora  foi justamente uma cola muito eficaz para colar papel.

Vocês podem ver os procedimentos da experiência, o material utilizado e outras informações clicando aqui. Já as fotos do experimento estão no Flickr do Raízes.

19/01
10º Lugar-Experimentos Químicos

Em 10º Lugar vamos rever os preparativos dos alunos para a Feira de Ciências. Evento o qual conta com a participação de todos os alunos com experiências incríveis.

feira de ciencias 2A Feira de Ciências do Colégio Raízes se aproxima e estamos muito ansiosos para mostrar o trabalho dos alunos, até porque, na últimas semanas eles se empenharam bastante nos projetos que serão apresentados.

A turma do 3º ano A, da prô Marluce, vai apresentar um trabalho muito bacana sobre as etapas de crescimento de uma planta. Já os alunos do Jardim A, da prô Meliana, fizeram um experimento muito colorido. E isso é só uma mostra do que vai rolar.

feira de ciencia 1Para as turminhas da educação infantil e do 1º e 2º ano do fundamental, teremos visitas monitoradas. Por isso, pedimos que os papais e mamães de estudantes dessas turmas venham no horário determinado.

Os alunos da educação infantil ao 5º ano terão entrada e saída da escola no horário normal. E quem tiver alguma dúvida pode deixar um recadinho aqui no blog.