05/09
El Marketing y el consumo

IMG-20180904-WA0017 IMG-20180904-WA0018De nada adianta ter um setor de marketing eficiente, se esta não é a principal questão para a melhoria nos negócios. O assunto, vai muito além de mandar pesquisar ou adotar uma caixinha de sugestões, o ato de saber o que o cliente pensa, passa pelo entendimento da utilização do nosso sistema sensorial.

Somamos a isto o entendimento e conhecimento à cerca do comportamento do consumidor – do público alvo escolhido.

Com base nessa discussão entre marketing e consumidor, a aula de espanhol rendeu importantes reflexões sobre o tema.

Em grupos, os alunos discutiram conceitos importantes de consumo, consumidor, valores e mercado, tudo isso utilizando a Língua Espanhola.

23/04
Se expressando com a linguagem visual

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IMG_0648Se tem uma coisa que os alunos gostam de fazer é desenhar, por isso nessa aula de espanhol eles utilizaram essa ferramenta.Para fazer uma síntese do que foi estudado nesse trimestre, os alunos fizeram desenhos que expressassem esse conteúdo, e depois apresentaram aos colegas.

Os alunos do 1º ano tiveram como tema, falar do “SER”. Respondendo questões como: quem eles são? Que coisas eles gostam? Falaram da Pátria, da família, dos gostos pessoais e até da adolescência.

O 2º ano, trabalhou com os alimentos, abordando assuntos como: a sua falta e os problemas relativos à alimentação no Brasil.Falaram também sobre os problemas de saúde relacionados à alimentação, tanto na parte física como psicológica do ser humano.

Além de abordarem as questões econômicas relativas ao funcionamento de um negócio alimentício.

Já a turma do 3º ano o assunto foi as energias eólica e fotovoltaica, que já são uma realidade, mas será que são viáveis aqui no Brasil?

Será que o ser humano é ciente desta realidade? Esse assunto foi bastante discutido, e é claro aproveitaram também para falar da conscientização para cuidar do nosso planeta Terra.

E como falar é outra coisa que os alunos gostam muito, o que não faltou foi interação e discussões pertinentes a nossa realidade, fazendo com que o aluno fique cada vez mais crítico diante da realidade.

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23/02
Carnaval nos países latinos!

FPFO7690Para estimular a metodologia de pesquisa e conhecer como o carnaval é celebrado em países latinos, o professor de espanhol propôs um trabalho em grupo.

A ideia era que além de manusear as informações que os alunos acharam em suas pesquisas, eles pudessem filtrá-las de modo a manter as informações mais relevantes para uma pesquisa.

Em grupo, após a pesquisa, eles confeccionaram cartazes sobre como o carnaval é celebrado em países latinos e apresentaram ao professor e demais colegas.

Assim, além de manterem contato com outras culturas, os alunos puderam trabalhar em equipe e compartilhar pontos de vista diferentes.

Veja as fotos aqui

20/09
Jogo da agilidade mental

DSC07584Para fixar o conteúdo da Língua Espanhola, o professor propôs um jogo de agilidade. O qual o objetivo principal seria trabalhar a atenção, agilidade, coordenação motora e concentração.

Os alunos trabalharam em duplas, trio ou grupos.

A atividade consistia em primeiramente arremessar uma bola por baixo e depois por cima dos braços para aquecer. Depois arremessaram incrementando a distância e depois trabalharam em um circulo.

Deste modo, exercitaram assim sua coordenação ao máximo, mantendo a mente em um estado de alerta, em seguida eles arremessaram intercalando com perguntas em Espanhol.

Clique aqui e veja outras fotos

16/08
Sopa de letras

WhatsApp Image 2017-08-09 at 12.36.45 (1)-espanholO professor de espanhol propôs uma aula para que os alunos desenvolvessem habilidades orais e a pronúncia na Língua Espanhola, a fim de enriquecer o vocabulário.

Em grupo os alunos são sensibilizados  a enfrentar a atividade como uma competição.

Com tempo limite cada grupo precisou completar palavras e frases de acordo com o material recebido. Ganha quem terminar primeiro; depois cada um explica a estratégia usada na brincadeira para estabelecer qual foi a melhor.

Ao fim da atividade trabalha-se oralmente a pronúncia e os significados.

Além de estimular os alunos a falarem a língua espanhola, essa atividade proporcionou a eles habilidades como administração de tempo, trabalho em equipe e desenvolvimento interpessoal.

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07/06
Dicas de filmes em espanhol

Aproveitando que o 3º ano está estudando um pouco de cinema e tevê na aula de espanhol, o professor Roberto Carlos enviou ao blog uma lista com algumas indicações para ajudar a turma.

Os filmes são:
Damian La Profecia
El Padrino
En Bueno El Malo y El Feo
Y Finalmente
Pesadilla en la Calle del Infierno

Agora é assistir aos títulos e treinar o espanhol!

24/04
La sopa de letras

La sopa de letras - Ensino Médio

O professor Roberto Carlos, de espanhol, propôs uma atividade bem dinâmica.

Uma série de palavras e letras foram espalhadas de forma aleatória no pátio do Raízes.

Os alunos, divididos em equipes, tinham de encontrar o sentido e a sequência correta.

Mas não era tão fácil assim: a atividade foi contra o relógio. Ganhou a equipe que formou mais frases e palavras corretas.

Para ver as fotos da atividade clique aqui.

17/03
Exercitando o espanhol

Espanhol

Para aprender um novo idioma não há nada melhor do que treinar, certo? E foi justamente isso que o pessoal do 1º ano fez na aula de espanhol.

Depois de ver o conteúdo no livro, a turma praticou como se apresentar e falar sobre uma qualidade em espanhol, utilizando o Yo soy.

O interessante é que o professor fez a mesma pergunta a todos os alunos, e eles tiveram de responder totalmente em espanhol, aumentando também a fluência no idioma.

16/11
Espanhol no plantão de dúvidas

Esta sexta-feira, dia 18, tem mais uma edição do plantão de dúvidas para todos os alunos.

A disciplina da semana é o espanhol.

O professor estará à disposição das turmas das 14 às 15h30.

Participem!!!

26/09
Aula de publicidade em espanhol

Pode até parecer o guia de profissões que publicamos às sextas-feiras, mas não é. Isso porque o professor Roberto Carlos, de espanhol, organizou uma atividade muito profissional com os alunos: praticar o que faz um publicitário.

A ideia foi que os alunos do 2º ano participasse de todos os processos de criação e produção, inclusive para que possam considerar a publicidade como uma opção de carreira. Inclusive, publicamos sobre isso no guia de profissões há pouco tempo. (para ler, clique aqui)

O resultado da aula pode ser visto abaixo, com toda a produção dos alunos:

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