27/11
Projeto Cartazes em Inglês

image5Na reta final do último bimestre os alunos do 1º, 2º e 3º realizaram projetos de cartazes informativos com o tema relacionado a apostila.

O 3º ano trabalhou  com a questão da sustentabilidade, como podemos reduzir nosso consumo de recursos naturais, como poderíamos projetar cidades mais ecológicas e meios de descartar lixo eletrônico de forma ecológica sem que prejudique o meio ambiente.

O 2º ano pensou sobre a questão da linguagem corporal,  como que essa língua não verbal pode nos fornece uma incrível quantidade de informações sobre o que as outras pessoas estão pensando ou sentindo.

Já o 1º ano trabalhou com Literatura e Cultura, os alunos escolheram um de seus livros preferidos e tiveram de elaborar uma síntese dessas histórias que deveriam se passar no ano de 2017. Como seria Harry Potter em 2017 cercado de tecnologias? Ou se João e Maria perdessem o sinal da internet e consequentemente sem seu GPS para se localizarem?

As produções dos alunos foram ótimas sendo um jeito descontraído de trabalhar o último assunto do bimestre!

06/11
Globish and Culture

inglesOs alunos do segundo ano realizaram um trabalho com o tema Globish: as inúmeras maneiras de se aprender a Língua Inglesa.

Com base nos conceitos discutidos em aula, os alunos em grupos montaram apresentações que mostravam como o Inglês se tornou a língua mundial e como podemos aprender a mesma através de diferentes meios: livros, vídeo games, aplicativos, assistindo séries.

Além de revisarem os conteúdos, eles puderam discutir sobre as mais diversas maneiras de inserir o inglês nosso cotidiano.

25/09
TOEFL

IMG_0257Um dos testes mais famosos e reconhecidos quando o assunto é proficiência em inglês, o TOEFL (Test of English as a Foreign Language), ou Teste de Inglês como Língua Estrangeira, em tradução livre).

Os alunos do 5º, 9º e 3º Ano do Ensino Médio fizeram a prova.

Elas foram aplicadas em formato digital e impresso, com partes de leitura, pronúncia e escrita.

O dia foi de muita concentração!

13/09
Como o Inglês virou a língua global

ingles global

A Teacher Sthefany nos traz uma curiosidade sobre como o inglês virou a língua global.

Vamos conferir?

Globish é uma versão simplificada do inglês Anglo-americano, usado como língua franca em todo o mundo. A termo Globish é uma mistura das palavras: globais e inglês, foi cunhado pelo empresário francês Jean-Paul Nerrière em meados da década de 1990.

“Globish parece ser inglês sem expressões idiomáticas, tornando mais fácil para os não-anglófonos para entender e se comunicar com o outro “(Antropologia da linguagem, 2008).

Isso só ocorre porque, com a globalização e os Estados Unidos como potência econômica hegemônica, o inglês tornou-se a língua base para qualquer contato exterior. Atualmente, 840 milhões de pessoas falam inglês. Mas apenas 340 delas o têm como primeira língua. O restante, 510 milhões, é de pessoas como nós, com sua língua nativa, e esforçados em garantir o inglês como segunda opção. E assim, nas nossas conversas, a língua se transforma.

O Globish é formal, mas menos engessado e mais eficiente. E sua base, é claro, é um bom ensino da língua, em experiências que potencializam o aprendizado, como um período de intercâmbio. Fora do país – e de sua zona de conforto -, sua capacidade de comunicação cresce e a adaptação acontece. E é aí que o Globish entra em cena.

14/06
Volta do mundo na aula de inglês

image (2)

O 1º ano “visitou” vários países para produzir um trabalho para a aula de inglês.

A turma teve de pesquisar e preparar um material sobre as características de famílias ao redor do mundo.

A atividade ajudou a turma a aumentar o vocabulário e também a descobrir como se organizam famílias de outros países.

Além disso, todos tiveram de apresentar a pesquisa à sala, portanto, treinarem a fluência no inglês e conseguiram trocar ideias sobre o conteúdo com os colegas.

image (1) image (3) image

17/04
Soltando a voz na aula de inglês

image-3

Assim como na aula de teatro (clique aqui para ler mais), o pessoal da 3º ano transformou a sala de aula em um grande palco.

O assunto da aula de inglês foi estilos musicais, e a turma teve de pesquisar sobre os principais estilos, assim como as origens e artistas que melhor representaram cada um ao longo da história.

O interessante é que, por meio do assunto, a turma foi estimulada a treinar o vocabulário relacionado à música, sem contar o aprendizado sobre a relação da música com o contexto histórico em que surgiu

Os alunos tiveram contato com estilos musicais variados e aprenderam um pouco mais sobre cada um.

Os estilos apresentados foram: Country, Pop, Hip Hop, J-Pop/J-Rock e Rock.

image-1 image-2 image

06/03
Simulado de inglês pelo iPad

image 1

Preparar os alunos para o Enem e os principais vestibulares do país sempre foi uma das maiores preocupações do Raízes. Com a implantação do iPad e as ferramentas do Uno Internacional, esse trabalho está cada vez mais intenso e divertido.

Na aula da professora Aline, de inglês, por exemplo, o 1º ano utilizou o aplicativo Eval para responder questões de um simulado, tornando a atividade muito mais dinâmica e interessante.

O interessante é que as perguntas são no mesmo estilo do Enem, o que ajuda bastante aos alunos na familiarização do enunciado e na compreensão do texto em inglês.

A professora comentou que a atividade é uma ótima maneira para que a turma possa ir se acostumando com os textos, tanto os formais quanto o informais, sem contar que eles desenvolvem técnicas para memorizar o significado das palavras.

image 2

16/11
Aula sobre expressões corporais

imagem-11-11-16-as-08-33-1

O corpo fala, certo? E o assunto da aula de inglês com o pessoal do 2º ano foi justamente esse. A professora Aline pediu para a turma fazer uma pesquisa sobre expressões corporais.

Cada grupo apresentou o trabalho para toda a sala utilizando os iPads e projetou o conteúdo na lousa digital.

O objetivo do trabalho foi demonstrar como a expressão corporal influencia na comunicação de diferentes países.

Os alunos também aumentaram o vocabulário e tiveram contato com expressões desconhecidas até então, ajudando na compreensão da língua inglesa.

imagem-11-11-16-as-08-33 imagem-11-11-16-as-08-34

 

28/09
Inventando na aula de inglês

Os alunos do 1º ano se transformaram em verdadeiros inventores na aula de inglês. Com uma atividade chamada inventions, eles tiveram de criar objetos com utilidades reais, mas explicando tudo em inglês.

Além de treinar o vocabulário, a aula estimulou a criatividade e deu mais confiança na hora de falar o idioma.

Olha só quais foram as invenções:

O copo feito de lâmpada reutilizada chama-se MAKALE;
O chuveiro foi batizado de Musical Shower;
Os óculos são os X-Glasses;
A caneta chama-se Brain pen;
A injeção é a Chroma X.

img_0112 img_0116 img_0118 img_0119

 

12/09
Provas do Toefl

O terceirão vai testar o nível de inglês em mais um exame Toefl (Test of English as a Foreign Language, ou Teste de Inglês como Língua Estrangeira). Nesta semana, no dia 15, vai rolar uma prova de nivelamento para a turma.

Já no próximo dia 24 é a data da prova final, portanto, ainda dá tempo de tirar as últimas dúvidas e praticar o inglês para chegar à prova afiado. Se vocês tiverem alguma dúvida sobre o teste, é só ir até a secretaria do Raízes.

Para quem não sabe, o Toefl é obrigatório em mais de 2,4 mil instituições de ensino dos Estados Unidos e do Canadá. Ao todo, a certificação é aceita em mais de 6 mil instituições de ensino em 180 países. O bacana deste exame é que ele indica quanto o estudante domina o inglês em nível acadêmico e pode ser feito por pessoas que estão em diferentes níveis.

Além disso, para quem está terminando o ensino médio, a certificação ajuda, e muito, na hora de conseguir um estágio ou uma colocação profissional no mercado de trabalho.