05/09
El Marketing y el consumo

IMG-20180904-WA0017 IMG-20180904-WA0018De nada adianta ter um setor de marketing eficiente, se esta não é a principal questão para a melhoria nos negócios. O assunto, vai muito além de mandar pesquisar ou adotar uma caixinha de sugestões, o ato de saber o que o cliente pensa, passa pelo entendimento da utilização do nosso sistema sensorial.

Somamos a isto o entendimento e conhecimento à cerca do comportamento do consumidor – do público alvo escolhido.

Com base nessa discussão entre marketing e consumidor, a aula de espanhol rendeu importantes reflexões sobre o tema.

Em grupos, os alunos discutiram conceitos importantes de consumo, consumidor, valores e mercado, tudo isso utilizando a Língua Espanhola.

23/04
Se expressando com a linguagem visual

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IMG_0648Se tem uma coisa que os alunos gostam de fazer é desenhar, por isso nessa aula de espanhol eles utilizaram essa ferramenta.Para fazer uma síntese do que foi estudado nesse trimestre, os alunos fizeram desenhos que expressassem esse conteúdo, e depois apresentaram aos colegas.

Os alunos do 1º ano tiveram como tema, falar do “SER”. Respondendo questões como: quem eles são? Que coisas eles gostam? Falaram da Pátria, da família, dos gostos pessoais e até da adolescência.

O 2º ano, trabalhou com os alimentos, abordando assuntos como: a sua falta e os problemas relativos à alimentação no Brasil.Falaram também sobre os problemas de saúde relacionados à alimentação, tanto na parte física como psicológica do ser humano.

Além de abordarem as questões econômicas relativas ao funcionamento de um negócio alimentício.

Já a turma do 3º ano o assunto foi as energias eólica e fotovoltaica, que já são uma realidade, mas será que são viáveis aqui no Brasil?

Será que o ser humano é ciente desta realidade? Esse assunto foi bastante discutido, e é claro aproveitaram também para falar da conscientização para cuidar do nosso planeta Terra.

E como falar é outra coisa que os alunos gostam muito, o que não faltou foi interação e discussões pertinentes a nossa realidade, fazendo com que o aluno fique cada vez mais crítico diante da realidade.

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23/02
Carnaval nos países latinos!

FPFO7690Para estimular a metodologia de pesquisa e conhecer como o carnaval é celebrado em países latinos, o professor de espanhol propôs um trabalho em grupo.

A ideia era que além de manusear as informações que os alunos acharam em suas pesquisas, eles pudessem filtrá-las de modo a manter as informações mais relevantes para uma pesquisa.

Em grupo, após a pesquisa, eles confeccionaram cartazes sobre como o carnaval é celebrado em países latinos e apresentaram ao professor e demais colegas.

Assim, além de manterem contato com outras culturas, os alunos puderam trabalhar em equipe e compartilhar pontos de vista diferentes.

Veja as fotos aqui

20/09
Jogo da agilidade mental

DSC07584Para fixar o conteúdo da Língua Espanhola, o professor propôs um jogo de agilidade. O qual o objetivo principal seria trabalhar a atenção, agilidade, coordenação motora e concentração.

Os alunos trabalharam em duplas, trio ou grupos.

A atividade consistia em primeiramente arremessar uma bola por baixo e depois por cima dos braços para aquecer. Depois arremessaram incrementando a distância e depois trabalharam em um circulo.

Deste modo, exercitaram assim sua coordenação ao máximo, mantendo a mente em um estado de alerta, em seguida eles arremessaram intercalando com perguntas em Espanhol.

Clique aqui e veja outras fotos

16/08
Sopa de letras

WhatsApp Image 2017-08-09 at 12.36.45 (1)-espanholO professor de espanhol propôs uma aula para que os alunos desenvolvessem habilidades orais e a pronúncia na Língua Espanhola, a fim de enriquecer o vocabulário.

Em grupo os alunos são sensibilizados  a enfrentar a atividade como uma competição.

Com tempo limite cada grupo precisou completar palavras e frases de acordo com o material recebido. Ganha quem terminar primeiro; depois cada um explica a estratégia usada na brincadeira para estabelecer qual foi a melhor.

Ao fim da atividade trabalha-se oralmente a pronúncia e os significados.

Além de estimular os alunos a falarem a língua espanhola, essa atividade proporcionou a eles habilidades como administração de tempo, trabalho em equipe e desenvolvimento interpessoal.

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09/03
La Pascoa

A galera do 1º e do 2º ano usou toda a criatividade em uma atividade muito tradicional em vários povos estrangeiros: a pintura de ovos para a páscoa.

A atividade foi proposta pelo professor Roberto, de espanhol, para que os alunos conheçam e participem da cultura de outros povos. “Assim eles se percebem como cidadãos do mundo, com as mesmas festas, porém com tradições completamente diferentes”, explicou o professor.

Além de ser muito divertida, a pintura dos ovos lembrou às turmas os tempos de infância e de caça aos ovos. Todas as fotos da atividade podem ser vistas aqui no Flickr do Raízes.

17/06
Atividade ajuda na fixação do vocabulário da língua espanhola

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O professor Roberto Carlos, de espanhol, bolou uma brincadeira para fixar melhor a pronúncia e expandir o vocabulário da turma do 1° A.

A atividade chamada Elefante de Colores movimentou todos os alunos, que se divertiram bastante, com corrida, competição e prática da pronúncia de diversas palavras que tinham dificuldades.

Veja como foi a dinâmica no nosso Flickr clicando aqui.

08/04
Espanhol na prática e na ponta da língua

atividade prof roberto carlos ESPANHOL ENSINO MÉDIO (3)

Na aula de espanhol para a turmas do 1º,   3º A  e 3º B, o professor Roberto Carlos decidiu esclarecer alguns mitos sobre as comidas típicas latino-americanas com uma aula prática diferente.

Os alunos degustaram as comidas etestaram misturas diferentes como por exemplo, misturar pimenta com doce.

Confira toda essa experiência no nosso Flickr. Para vê-las clique aqui.

12/11
Criação de uma ONG na aula de espanhol

O professor Roberto Carlos, de espanhol, propôs uma atividade muito bacana para os alunos do 1º ano, que envolve o exercício da solidariedade.

Espanhol ONGOs alunos se organizaram e discutiram em espanhol questões para o desenvolvimento de uma ONG, com o objetivo de atuar ajudando pessoas que precisam.

“A ideia era que os alunos percebessem as carências da nossa humanidade e também pudessem ser prestativos e desenvolvessem amor ao próximo”.

E vocês, já se envolvem com alguma ONG ou desenvolvem um trabalho solidário?

31/10
Poesias em espanhol

A galera do 2º B soltou a criatividade e a sensibilidade produzindo poemas em espanhol.

Poemas em espanhol

A atividade foi bacana para expandir o horizonte dos alunos por meio da produção escrita e da arte, trabalhando duas competências ao mesmo tempo. “Como um ‘plus’, a turma expôs sentimentos e emoções apresentando seus trabalhos”.

Os alunos fizeram cartazes para compartilhar as poesias com as outras turmas. Os trabalhos também podem ser vistos no Flickr do Raízes, clicando aqui.