03/10
Renascimento Cultural Italiano

IMG-20181002-WA0006A Itália é considerada o berço do Renascimento Cultural. O desenvolvimento do Renascimento na Itália foi favorecido pelo importante crescimento comercial e urbano que ocorreu em várias cidades do norte da Itália a partir do século XIV.

Grandes mercadores italianos passaram a incentivar o desenvolvimento artístico, financiando vários artistas (principalmente pintores e escultores) italianos.

Para destacar aspectos importantes do movimento,os alunos do 1º ano fizeram uma dinâmica de pesquisa e resolução sobre questões do renascimento cultural italiano.

No final, eles exploraram imagens de grandes obras renascentistas na península itálica.

26/06
Grécia Antiga e Roma

IMG-20180617-WA0001 (1)A cultura clássica grega, que floresceu durante os séculos 5 e 4 a.C., exerceu uma tremenda influência sobre o Império Romano e estabeleceu a base para a cultura ocidental moderna.

Na Antiga Grécia, a palavra “idiota” era utilizada em referência a qualquer indivíduo que não fosse político.

Questões como essas serviram para estimular o trabalho em equipe dos alunos e ainda serviu para pesquisarem e debaterem sobre as questões da Grécia antiga e da Roma.

Os alunos foram divididos em grupos e deveriam responder nove questões diversas e chegarem a uma conclusão coletiva.

Uma atividade que trabalhou questões de história e ainda motivou os alunos a discutirem um assunto em comum e fazerem uma reflexão em grupo.

18/05
Dinâmica de perguntas

IMG_0781 (1)Como a Revolução Francesa influenciou o mundo?

Todos sabemos o quanto os franceses exerceram influência em diversas áreas do conhecimento: gastronomia, idioma, história e tantos outros aspectos. O contexto da Revolução Francesa é de ascensão da burguesia como uma nova classe social.

E para dar mais dinamismo à aula de história, a sala fez um jogo de perguntas.

Divididos em grupos , eles tiveram que elaborar duas perguntas, que poderia ser desde a Revolução Francesa até as Unificações Italiana e Alemã.

Em seguida o professor selecionou três perguntas das quais eles elaboraram e perguntou a outro grupo. Ganhou quem teve mais acertos.

Uma forma de incentivar a leitura e fixar os conteúdos.

04/04
Revolução Americana

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KWCL1823Para finalizar o módulo sobre a Revolução Americana, o professor de história e os alunos do 2º ano, fizeram um Quiz.

Foi feito dois times da sala, e cada time elaborou três questões sobre a Revolução. Em seguida cada time, perguntou para o inquisitor, que deveria julgar se a resposta estava correta ou errada, baseado nos estudos feitos.

Uma maneira dinâmica e prática de finalizar o módulo, além de revisar os conteúdos estudados.

12/03
O tempo…

XIDG1322O RELÓGIO

“Recorda: O Tempo é sempre um jogador atento
Que ganha, sem furtar, cada jogada! É a lei.
O dia vai, a noite vem; recordar-te-ei!
Esgota-se a clepsidra; o abismo está sedento.”

Esse é um trecho do belo poema de Charles Baudelaire que os alunos do 2º EM usaram para executarem uma atividade sobre a compreensão da importância do tempo na lógica da revolução industrial.

Ao término dos estudos sobre a revolução industrial, os alunos  receberam o poema que critica o fato da vida na era industrial ser regrada pelo relógio.

A partir disso, foi incentivada a criação de cartazes que relacionassem a nova dinâmica apresentada pela revolução industrial com a crítica feita pelo poema ” O Relógio” de Charles Baudelaire.

Clique aqui e confira como foi a produção desses cartazes.

06/12
Revolução Chinesa

Saindo do modelo básico de apresentação de trabalho, e como uma forma de inovar, as alunas do 2º ano fizeram um vídeo para apresentarem seu trabalho de história sobre a revolução chinesa e a Independência da Índia.

O assunto foi discutido em aula e como forma de assimilação, todos os alunos apresentaram em forma de seminário.

O professor orientou sobre o assunto, e a partir disso os alunos usaram a criatividade para apresentar.

O vídeo está disponível no canal da aluna Amanda, vale a apena dar uma conferida:

https://www.youtube.com/watch?v=la4ZtFESrRl&feature=youtu.be