REVISTA OPINIÃO #62 - 2008
O Colégio Raízes surgiu há 14 anos
com a proposta de oferecer um ensino moderno aliado
à conscientização ambiental. No
início das atividades, contou com a consultoria
da Escola do Futuro da Universidade de São Paulo.
Porém, há cinco anos, adotou uma parceria
com o Sistema COC de Ensino, cujo material didático
é considerado um dos mais estruturados do país.
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A mantenedora e diretora
pedagógica, Sueli Alves dos Santos, explica
que o Raízes segue quatro pilares primordiais:
aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender
a ser; e aprender a viver junto. “Recentemente,
recebemos o certificado da Unesco, que é
dado somente às escolas que atendem completamente
a entidade internacional em projetos na área
de cidadania, cultura e solidariedade. O Colégio
Raízes é o único do Alto
Tietê a ter esse certificado. E é
um orgulho, porque desde o início semeamos
isso”, diz.
O grande diferencial do colégio, no entanto,
é mesmo a sua preocupação
com o meio-ambiente. “Trabalhar com tecnologia
e meio-ambiente é unir progresso e natureza
de forma harmoniosa, com visão de futuro”,
conta. A localização da escola,
na serra, privilegia a metodologia de ensino:
“se estivesse no centro da cidade seria
uma escola como as outras, dentro de quatro paredes.
Aqui não, a criança percebe como
a chuva vem da serra do mar e chega até
nós; sabe que o sol nasce a leste e se
põe a oeste”, explica.
Uma das ferramentas para essa aproximação
com a natureza é a Fazendinha, onde os
alunos têm contato com vários animais.
“Aprender a respeitar e diferenciar as espécies,
notar o crescimento e a evolução
de animais e plantas, tudo isso faz a criança
enxergar melhor o mundo em sua volta” acresecenta.
O colégio conta ainda com trilhas na Mata
Atlântica, onde os alunos podem visualizar
137 árvores nativas da Serra do Itapeti.
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O Ensino
Os estudos na primeira fase do Ensino Fundamental (1ª
a 4ª séries) têm como objetivo o crescimento;
e cada lição visa transformar o aluno
em um ser pensante e ativo na sociedade. Além
do desenvolvimento intelectual, há atividades
de comunicação e expressão que
estimulam concentração, coordenação
motora, espírito de equipe e cumprimento de regras.
“Nessa fase, o aluno convive com a natureza. Eles
aprendem a plantar, a colher; alimentam as aves e, uma
vez a cada quinze dias, levam ovinhos e alface para
casa. Tentamos transformar tudo o que eles aprendem
na sala de aula em conteúdo prático, ter
noção de tempo e espaço”,
explica a diretora.
Sueli conta ainda que a partir do Ensino Fundamental
I (1ª a 4ª série) os alunos ficam na
escola dois dias por semana em tempo integral.
“Essas horas extras são dedicadas às
atividades como educação ambiental, balé,
jiu-jitsu, música, teatro, educação
artística e informática”, diz. ”No
ensino fundamental há um professor por sala de
aula: a professora líder, que acompanha os alunos
em todas as atividades do período normal. Nos
dias de período integral, os alunos têm
uma gama de professores, cada um especialista em sua
área”, informa.
No Ensino Fundamental II (5ª a 8ª séries),
o aluno já conta com pleno domínio da
tecnologia e está bem preparado para ampliar
conhecimentos. É pensando no futuro e preparando
o aluno para a própria vida que o colégio
prioriza o processo em que aprender não significa
apenas incorporar conteúdos, mas entendê-los,
saber encontrá-los, como e onde utilizá-los.
“Nessa etapa, o aluno tem as matérias encaixadas
num só período, permitindo que os alunos
realizem outras atividades fora da escola”, explica
Sueli. Para 2009, o colégio dará uma ênfase
maior ainda para a Língua Portuguesa para as
turmas de 5ª e 6ª séries. “Principalmente
pelo uso da internet, muitos alunos encontram dificuldades
de escrever corretamente. Então, adicionamos
mais uma aula, para fortalecer o letramento do mesmo”,
conta.
Já o Ensino Médio do Colégio Raízes
é oferecido na Unidade 2, localizado no centro
da cidade. Lá, os alunos contam com estrutura
completa, munido de computadores para pesquisas e demais
atividades pedagógicas. A proposta é proporcionar
dinamismo e interatividade ao aprendizado, tanto na
sala de aula quanto em casa. Para tanto, o Raízes
se utiliza de aulas na Sala 3D, onde são abordados
temas mais complexos, estimulando o entendimento e aproximando
os alunos de situações reais. ”Esta
sala é bastante utilizada para as matérias
de física, química e biologia. Os filmes
auxiliam na fixação do conteúdo
de forma mais agradável. E temos também
as tele-salas, onde os alunos assistem às aulas
por videoconferência. São momentos em que
o aluno tem a oportunidade de receber um conhecimento
maior e pode participar efetivamente, com perguntas
ao palestrante”, diz a diretora.
No Terceirão, como é chamada a 3ª
série do Ensino Médio, a atenção
é direcionada ao vestibular. Todos os conteúdos
do 1º e 2º ano são revistos e aprofundados,
garantindo o ingresso nas melhores universidades do
País. Outra vantagem é o simulado mensal
voltado para a carreira que ele deseja seguir.
Na Unidade 2 também funciona o EAD, que é
o Ensino à Distância. O Colégio
dispõe de dois cursos e a partir de 2009 oferecerá
outras opções: são cursos superiores
de Pedagogia e Administração. “Ofereceremos
ainda Contabilidade e pós-graduação
em Direito”, revela.
Responsabilidade social
Durante o ano, os alunos são envolvidos em campanhas
e ações comunitárias marcadas pela
solidariedade e com o compromisso de preparar cidadãos
conscientes de seu papel na construção
de um mundo melhor. Há arrecadação
de alimentos, agasalhos, brinquedos, produtos de limpeza
e outros donativos em benefício de entidades
da cidade. A missão, que envolve direção,
professores, alunos e familiares, extrapola os muros
do Colégio e o calendário anual já
conta com ações sociais como o Dia da
Saúde Infantil, que orienta sobre prevenção
de doenças; o projeto de conservação
da mata ciliar do Rio Tietê no Parque Leon Feffer,
em Braz Cubas; o Festival Raízes-COC de Música,
que revela talentos do Ensino Médio e o Simulado
do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Localização
A Unidade 1 do Colégio Raízes fica na
Serra do Itapeti. Esse detalhe muitas vezes assusta
os pais, já que dá a impressão
de um lugar distante. No entanto, o fato do percurso
evitar semáforos faz com se torne mais rápido.
“Há uma facilidade de acesso, ao contrário
das escolas localizadas no centro da cidade.
Além disso, os pais entram no colégio
para levar e buscar os filhos, assim as crianças
não precisam ficar na porta da escola”,
conclui Sueli.
Mais informações:
• Unidade 1 – Estrada Cruz do Século,
s/nº - Ponte Grande - Telefone: 4790-4332
• Unidade 2 – R. Gustavo de Vieira Lima,
139 - Telefone: 4735-1505 |
