30/04
Explorando a criatividade das turmas do ensino fundamental

Nada melhor do que expressar os seus sentimentos e a criatividade por meio da arte, não é mesmo?

Pensando nisso, a prô Amarilis, de artes, fez diversas atividades incentivando a criatividade e a intuição dos alunos do 6° ao 9° ano. Vamos conhecer?

Para a turma do 6° ano, a prô decidiu trabalhar a simetria; com dobradura e recorte. Com essa atividade os alunos conheceram os tipos de simetria, por meio da relação geométrica com a natureza e nos princípios gregos (simetria razão áurea) e desenvolveram habilidades em desenhos.

No 7° ano, ela fez algo mais intuitivo, por meio de um suporte de arte. A prô pediu que os alunos fizessem uma pintura de uma cena ou objeto na pedra. A criatividade no desenho e na técnica usando materiais diferenciados saindo do tradicional foi o destaque.

Já no 8° ano, foi a vez da pintura com tinta acrílica, mas nada tradicional. Os alunos tiveram que  aplicar conceitos de pintura e técnicas já estudadas em sala, para ampliar conhecimentos e o desenvolvimento artístico.

E, finalizando, a arte moderna com a releitura da obra Abapuru, de Tarsila do Amaral, foi o tema para a turma do 9° ano, que conheceram na prática o período artístico modernista e puderam aplicar os conceitos da pintura.

Veja como ficaram as obras dos alunos do ensino fundamental no nosso Flickr. Clique aqui para ver as fotos.

28/04
Experimento de ciências: é possível ver as cores sem a luz?

 

Já imaginou como seria o mundo sem cores e luz? Estranho, não é mesmo? Foi pensando nisso que a prô Vanessa, de ciências, fez uma atividade diferente e inovadora com a turma do 3° ano A e B.

Ela e a turma fizeram um experimento de ciências para verificar se a luz interfere na identificação das cores. Por meio da prática, todos concluíram que a luz interfere sim na identificação, pois com pouca luz não enxergamos com nitidez.

Interessante a atividade, não é mesmo? Veja como foi no nosso Flickr. Clique aqui para visualizar as fotos.

 

 

 

24/04
Comunicado: reunião de pais será nesta quinta (30)

Nesta quinta-feira (30) haverá reunião de pais e mestres. Para o fundamental II, a reunião será das 7h30 às 10 horas, já para as turmas do fundamental e infantil, será das 7h45 às 10 horas.

No período da tarde, para os pequenos do fundamental I e da educação infantil, o encontro será das 13h15 às 15h15.

Neste dia não haverá aula. Aproveitem para descansar!

22/04
Aviso: segunda chamada será nesta sexta-feira (24)

Para quem perdeu as avaliações bimestrais, as provas de 2ª chamada serão oferecidas nesta sexta-feira (24), às 8 horas para as turmas da tarde, e às 15 horas para a turma da manhã.

Para fazer a prova é preciso fazer um requerimento na secretaria até amanhã (23).

Não deixe de fazer a prova!

17/04
Ensino infantil e fundamental comemoram o dia do índio

 

Hoje foi um dia muito divertido !

As turmas do infantil e do fundamental comemoraram o dia do índio aqui no Raízes. Olha só que lindos os nossos indiozinhos!

Para ver mais fotos do dia acesse o nosso Flickr, clicando aqui

16/04
Aula de Jiu-Jítsu auxilia no desenvolvimento

 

Para fixar o aprendizado dos alunos vale de tudo, desde atividades lúdicas e interativas até mesmo à prática com muita criatividade.

Imagine ensinar o poder da autoconfiança e do respeito ao próximo com a prática de um esporte, que bacana, não é mesmo?

Foi exatamente isso que o prô Marcos fez nas aulas de jiu-jítsu com as turmas do infantil I ao 5°ano.

Nessa aula, além das técnicas da modalidade, os alunos melhoram o condicionamento físico.

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15/04
Alunos aprendem sobre alimentação saudável

Preocupado com a alimentação, o prô Roberto Carlos, de espanhol, fez uma atividade interativa no refeitório do Raízes com os alunos do 6° e 7°ano.

O bacana da atividade foi conscientizar os alunos sobre a importância de manter uma boa alimentação. Por isso, o prô mostrou na prática como é gostoso ter uma refeição variada, com verduras e vegetais no cardápio. O resultado? Um corpo sadio e uma maior qualidade de vida.

Na prática, os alunos prepararam sucos naturais com beterraba, cenoura, salsão e laranja, e perceberam que existem alimentos muito ricos que os ajudam a estarem sempre fortes e saudáveis.

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14/04
Brincando com a matemática

A prô Ana Cristina fez uma atividade interativa com as turmas do 2°ano A e B envolvendo a matemática.

Ela propôs que os alunos jogassem dominó de subtração com o uso do material dourado, mostrando que é possível se divertir e aprender com a matemática.

O objetivo da atividade foi desenvolver o raciocínio lógico e ajudar a compreender o processo da operação, além de mostrar que por meio de diversas maneiras podemos resolver as operações.

A atividade também foi feita com o Ipad.

Veja como foi a atividade no nosso Flickr, clicando aqui.

13/04
Diversão e aprendizado caminhando juntos

A prô Pâmela preparou uma aula muito divertida com os alunos do Maternal B.

Com a atividade chamada “Polivalente”, ela demonstrou que é possível ensinar de forma lúdica e que os pequenos podem aprender brincando.

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10/04
Bilíngue: alunos melhoram a fluência do inglês

A prô Renata, de inglês, fez diversas atividades interativas e importantes para a fixação da língua inglesa com as turmas do 2° ao 5°ano.

Para as turmas do 2° A e B, ela propôs a brincadeira Parts of the body, no qual os alunos devem encaixar as partes da face no lugar correto dizendo os nomes em inglês.

O objetivo é a melhora na fixação de conteúdo, além de auxiliar na pronúncia e reconhecimento das partes do rosto.

School Supply

No 3° A e B foi a vez da atividade O que eu faço?.

Funciona assim: os alunos devem falar o que cada material escolar faz e qual a sua importância. O foco é montar frases utilizando o nome de cada school supply

Já a turma do 4°ano A ficou com um dos jogos mais simples e eficazes.

Cada aluno diz uma palavra e o próximo monta a frase. A ação tem como objetivo construir frases a partir do vocabulário aprendido em sala, fixando o conteúdo e a melhora da pronúncia.

Where are you?

E a turma do 5°ano A teve que identificar em inglês onde fica cada parte da escola usando as preposições de lugares, auxiliando na pronúncia e também no automatismo da língua.

Veja como foram animadas as atividades no nosso Flickr. Clique aqui para ver as fotos.