30/10
Descrevendo uma road trip

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O 6º ano viajou na aula de inglês. A prô Priscila colocou todo mundo para descrever uma road trip que eles já tenham feito. Poderiam ser viagens longas ou curtas, mas que tenham sido de carro.

A atividade trabalhou bastante o vocabulário da turma, principalmente com referências a meios de transporte e atividade de lazer no tempo passado. Os alunos treinaram a escrita e a habilidade para descrever toda a viagem.

Tem fotos da aula no nosso Flickr. Clique aqui para vê-las.

29/10
Pá, vrum e vupt na aula de música

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A atividade foi a seguinte: um aluno faz de conta que está segurando um objeto e deve arremessar para o colega que está no círculo. Durante o arremesso, tem de fazer um som simulando o movimento deste objeto. Quem pegá-lo, repete a jogada, mas precisa fazer um som diferente e imaginar um objeto diferente.

Foi assim que as turminhas do Jardim I e II aprenderam sobre expressão vocal e gestual na aula de música. Tudo foi improvisado pelos alunos, que tiveram de ser bem criativos.

A atividade ajuda a deixá-los menos tímidos, a soltar a imaginação e a reconhecer as propriedades do som: altura, intensidade, duração e timbre.

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28/10
Aprendendo sobre simetria

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As turmas do 8º e 9º anos aprenderam na prática como funciona a simetria axial. A prô Maria Inês utilizou exemplos do dia a dia para demonstrar o conceito aos alunos.

Além disso, todo mundo colocou a mão na massa e produziu figuras geométricas simétricas. A aula foi super divertida e as turmas aprenderam bastante.

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27/10
Segunda chamada

Perdeu alguma das provas mensais? Não tem problema! No próximo dia 30 vai rolar a segunda chamada para todas as disciplinas.

Para as turmas da manhã, a prova será às 15 horas, e para as turmas da tarde, às 8 horas.

Descobrindo a origem do chocolate

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Você sabe o que é isto na foto aí em cima? Neste formato pouca gente conhece, mas o produto derivado desta fruta é muito famoso e gostoso. Alguém arrisca? Sim, este é o famoso cacau, que dá origem ao chocolate.

O tema da aula da prô Luciane foi exatamente esse: ensinar a origem desta fruta à turminha. Eles descobriram que o cacau é encontrado na mata atlântica, que também pode ser chamada de floresta de chocolate.

Além disso, os alunos aprenderam um pouco sobre o processo para a produção do chocolate, a partir das sementes da fruta.

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26/10
Fantasias para o Halloween

As turmas do ensino fundamental II podem ir preparando a criatividade para escolher uma fantasia bem bacana para o Halloween aqui no Raízes.

As fantasias estão liberadas para todas as turmas do ensino fundamental II nesta sexta-feira, dia 30, durante o horário normal de aula.

As turminhas do mini-maternal e maternal também podem vir fantasiadas, ok?

Vamos ver quantas bruxas, vampiros, caveiras e outras criaturas vão invadir o Raízes!

Maternal aprende numerais com massinha

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Para ensinar os numerais à turminha do Maternal II, a prô Mayara fez uma brincadeira super divertida com massinhas.

De maneira lúdica e dinâmica, as crianças aprenderam brincando a quantidade referente a cada um dos numerais. Nem precisa falar o quanto todo mundo se divertiu, né?

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23/10
Recado: fantasia para o Hands on English

O Hands on English deste mês será um pouco diferente por conta do tema. Abóboras, fantasias e doces vão invadir o Raízes em comemoração ao Halloween.  Na verdade, nada melhor do que esta data para treinar o inglês, certo?

Na quarta-feira, dia 28, a imersão é para a turmas da manhã, que já podem vir fantasiadas. E na sexta-feira, dia 30, é a vez das turmas da tarde.

Atividades ajudam na fluência do inglês

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Uma das melhores formas de aprender o inglês é praticando, certo? E quando a prática é conversação, melhor ainda. As turmas do ensino fundamental I exercitaram, e muito, a fala durante as aulas da prô Renata.

Com o 2º ano, o tema foi breakfast. Os alunos praticaram o vocabulário contando o que costumam comer no café da manhã. Todo mundo aprendeu os nomes dos alimentos mais comuns e ainda ganhou mais segurança na hora de conversar em inglês.

O 3º ano falou bastante sobre o passado, usando o verbo to be. A prô dava uma frase e a turma tinha de encaixar o verbo correto, se era was ou were. A atividade ajudou os alunos a compreender melhor quando cada um deve ser usado.

Já com o 4º ano, a atividade foi um ditado em grupo. Escutando a palavra em inglês, eles tiveram de escrevê-la corretamente, o que ajudou a lembrar o alfabeto e a ortografia de alguns termos.

E com o 5º ano a atividade foi um jogo de conjugações em inglês. Trabalhando a gramática e a leitura ao mesmo tempo, a turma ganhou mais confiança na hora de falar e fazer os exercícios.

Tem fotos das aulas lá no Flickr. Para ver, clique aqui.