28/02
Livros Paradidáticos de Inglês 2019

Reading books can be a great way to pick up new vocabulary, see grammar in action and develop your understanding of a new language. The key to success is choosing a book with an easy understanding.

All the books are available with a CD-Rom, offering extra practice of all grammar, and listening.

The books can be bought from SBS website or in any other book shops.

Ler é uma grande oportunidade de adquirir novo vocabulário, ver gramática em ação e desenvolver o entendimento do idioma. A chave do sucesso é escolher um livro que seja atual e que seja de fácil entendimento.

Vale lembrar que essas atividades serão avaliadas mensalmente.

Post_Livros INGLES_Fund I e II_Raizes-02Post_Livros INGLES_Fund I e II_Raizes-01

TUTORIAL BILINGUAL EDUCATION

Apresentação do PowerPoint

Apresentação do PowerPoint

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TUTORIAL UNO

Apresentação do PowerPoint

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Calendário de Avaliações Mensais

Já podemos conferir o Calendário de Avaliações Mensais do 1º Bimestre!Avaliacao_Fund I_1 BIMESTRE_Raizes-01 Avaliacao_Fund I_1 BIMESTRE_Raizes-02 Avaliacao_Fund II_1 BIMESTRE-Raizes-01 Avaliacao_Fund II_1 BIMESTRE-Raizes-02 Avaliacao_Fund II_1 BIMESTRE-Raizes-03

Começando as atividades em Espanhol

ESPANHOL (3)ESPANHOL (11)Começando as atividades do full time de espanhol do 2° ao 5° ano.

Separados em duplas os alunos tinham que seguir as orientações em espanhol para levar as bolas equilibradas nos bambus até o outro lado da quadra sem deixar a bola cair.

Passando dessa primeira fase, a próxima atividade em dupla era coordenar o caminhar com a vareta de bambu nos pés, sempre orientados em espanhol com as palavras ” Pare, siga, deprisa, despacio etc.

Depois  em grupo formaram um círculo e o jogo era “pega vareta” usando coordenação e agilidade, tinham que passar para o amigo ao lado seguindo também as orientações como izquierda, derecha, dentro, fuera etc.

A cada ano o grau de dificuldade era maior.E foi a maior diversão! Veja aqui!

Lembrete: 1ª Edição Hands on English-Março

HANDS ON ENGLISHLembramos que está chegando a 1ª Edição do Hands on English de 2019, para as turmas do Infantil e Fundamental I ,ou seja, do maternal II ao 5º ano, e será no dia 08/03 (próxima sexta-feira).

Não se esqueçam que o horário é das 12h às 14h30.

Bloco Retangular! Construindo e Desconstruindo!

MATEMÁTICA (1)

MATEMÁTICA (3)Para entender conceitos geométricos como faces , arestas  e vértices  no nosso dia a dia, os alunos em duplas receberam folha de sulfite e uma caixa de pasta de dente, remédio ou perfumaria ,sempre bloco retangular ,abriram para desmontar e estudar sua planificação.

Em seguida recordaram as abas de colagem ,destacaram as arestas , os vértices e as faces . Colaram a planificação na folha e escreveram suas observações .

Essa atividade proporcionou na prática conhecimento de verificação de medidas e elementos da planificação.

E a turma do 8º ano, fez um jogo para estimular a agilidade nos cálculos mentais- “Jogo quatro em linha ,Bingo”

Formaram- se duplas de alunos  ,e cada um retirou de seu livro o anexo ,a folha de jogo que é do material Uno .

Cada um na sua vez foi calculando MMC, e o primeiro a calcular quatro números na mesma linha ou coluna ou diagonal era o vencedor.

O jogo levou os alunos a pensarem em agilizar cálculos , a dialogar sobre as propriedades ,e concluírem os resultados .

Veja aqui as fotos das atividades!

26/02
Concurso de cartas

Post_Concurso Correio_Raizes-01A produção escrita será no horário de aula, e todos os alunos do Ensino Fundamental II terão a oportunidade de concorrer à prêmios nacionais e internacionais.

Desejamos a todos os alunos uma ótima escrita!

 

Jogo dos adjetivos positivos

3º ANO (1)Para reforçar o significado de adjetivo, criar o senso crítico dos alunos e ainda reconhecer as qualidades dos amigos, a prô do 3º ano propôs uma dinâmica bem divertida.

Elaborou diversas fichas com adjetivos positivos e colocou no centro com as crianças sentadas ao redor.

Foi escolhido um participante para dar início. Essa criança foi até o centro, escolheu um adjetivo e entregou ao amigo que estava a sua direita e explicou  por que escolheu esse adjetivo e voltou para seu lugar.

Em seguida, fizeram o círculo ao contrário, onde a criança escolheu o adjetivo para a outra a sua esquerda. Seguindo até que todos participassem.

Além da proposta pedagógica, os alunos puderam participar de uma interação de maneira bem positiva. Veja aqui!

Lançamento DECORA 2019

PHOTO-2019-02-26-14-18-12

PHOTO-2019-02-26-14-18-12_1Foi com muita diversão que demos início aos Desafios do Colégio Raízes ( DECORA) 2019.As equipes foram divididas por cores e já houve muitas atividades bem divertidas.

Veja aqui!