20/10
Elections

IMG_9822A proposta para os alunos do 8º ano foi de promover eleições eleitorais.Eles foram divididos em dois grupos, portanto dois partidos eleitorais.O projeto foi criar leis e melhorias para a sala de aula. Depois que os grupos apresentaram as suas propostas, fizeram uma votação.

E o mais interessante foi que os alunos se engajaram nas propostas e gravaram suas próprias campanhas.

Já no 9º ano os alunos apresentaram invenções.Os alunos fizeram suas próprias invenções e as trouxeram para a sala de aula. No  meio das invenções tinha a borracha que nunca apaga, um carregador sem fio e a borracha que apaga tudo.

Bem interessante a proposta de cada grupo e muito divertido o modo que fizeram a propaganda do produto para convencer os demais a comprá-los.

Confira todas as fotos aqui

22/09
Hands on

INGLÊS FUND 1 (5)A professora de inglês desenvolveu com os alunos uma atividade prática sobre plantar.

As crianças estudaram o conteúdo de como se plantar uma flor/planta em inglês.Então tiveram a ideia  de plantar alpiste. Todos receberam um copinho – onde desenharam um rosto/face para que o alpiste fosse o cabelo.

Colocaram todo o vocabulário em prática já que a professora pediu para que eles lhe contassem todo o processo. Eles se divertiram muito.

Atividade foi dinâmica, fora de sala de aula e em grupo – so much fun :)

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15/09
Telefone sem fio em inglês

IMG_9493A Prô de inglês propôs aos alunos do maternal uma atividade de telefone sem fio.

Em círculo, os alunos iam falando as frutas em inglês nos ouvidos uns dos outros até chegar a vez do último aluno que devia ir até  a lousa, apontar a fruta correta e remover o flashcard.

A atividade teve como objetivo  treinar as habilidades de fala e compreensão auditiva em inglês, mas também desenvolver o trabalho em grupo e a cooperação entre eles, além da trabalhar a memória, os alunos relacionavam a palavra com a imagem, tornando a atividade mais interativa e divertida.

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11/08
Rock, Scissors and paper

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Para perder a vergonha, se divertir e ainda aprender, os alunos do 4º ano tiveram uma demonstração de brincadeira em inglês: Rock, scissors and paper.

A ideia é bem simples, basta escolher um amigo, e com as mão demonstrar a palavra escolhida.

O objetivo desta brincadeira é através do lúdico estimular o aluno a perder a vergonha em falar inglês, socializar e se divertir.IMG_9038

20/06
Aprendendo adjetivos em inglês

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Para deixar o inglês ainda mais afiado, o 4º ano está aprendendo sobre o superlativo e o comparativo de adjetivos.

Para treinar o conteúdo, a turma toda foi reunida e tiveram de falar sobre especificamente duas palavras: short e tall, que é baixo e alto.

Além de super divertida, a aula serviu para aumentar ainda mais a interação entre a turma, já que todos participaram e tiveram a oportunidade de falar.

09/06
Jardim II cai na dança para treinar o inglês

A turminha do Jardim II caiu na dança na aula de inglês com a prô Cássia.

A diversão foi garantida com a música Dancing Colors, que as crianças adora.

Na atividade, cada uma receba um papel de uma cor diferente. Sempre que ouvir o nome da cor na música, o aluno precisa levantar e dançar.

Além disso, a música dá outros comandos em inglês, como stand up, dance e sit down.

Todos participaram da atividade e treinaram as palavras. Veja como a aula foi divertida:

02/06
Vídeo: teatro em inglês

Para praticar o inglês, nada melhor do que colocar o idioma em prática, certo?

Foi isso que a prô Renata fez a turma do 8º ano.

Eles criaram histórias e tiveram de apresentar em formato de peça teatral.

Olha só como ficou incrível:

26/05
Jogo auxilia no aprendizado do inglês

Jogo auxilia no aprendizado do inglês

O 6º ano participou de uma competição super bacana para praticar o inglês.

O nome é Spelling Bee e funciona da seguinte maneira: os alunos recebem um flashcard com uma figura e uma palavra escrita no verso.

Eles precisam soletrar e ditar a palavra para os colegas.

Além de aumentar o vocabulário, o jogo auxilia na fluência do inglês.

Tem fotos da aula aqui.

11/05
Livros paradidáticos de inglês

Reading books can be a great way to pick up new vocabulary, see grammar in action and develop your understanding of a new language. The key to success is choosing a book with an easy understanding.

We’re starting our Reading Project from 4th to 9th grades. It will be an annual book divided into chapters which will be worked due to November, 2017. Keep in mind that these activities will be monthly graded.

All the books are available with a CD-Rom, offering extra practice of all grammar, and listening.

The books can be bought from SBS website or in any other book shops.

Ler é uma grande oportunidade de adquirir novo vocabulário, ver gramática em ação e desenvolver o entendimento do idioma. A chave do sucesso é escolher um livro que seja atual e que seja de fácil entendimento.

Iniciaremos então o nosso Projeto Leitura a partir do 4º ano. O livro será anual e contará com atividades por capítulos até novembro de 2017.

Vale lembrar que essas atividades serão avaliadas mensalmente.

Todos os livros acompanham CD-rom o que facilitará tanto a leitura, quanto o listening e a pronuncia. Os livros podem ser adquiridos na SBS ou qualquer outra livraria de preferência.

20170510_082143 livro
4º ano – PB3 and the Vegetables

Autor: Jane Cadwallader
Editora: HUB

20170510_082212
5º ano – The Selfish Giant
Autor: Oscar Wilde
Editora: HUB

20170510_104841 livro
6º ano – Egghead
Autor: Michael Lacey Freeman
Editora: HUB

20170510_104830
7º ano – Enjoy New York
Autor: Angela Tomkinson
Editora: HUB

20170510_082230
8º ano – The Secret Passage
Autor: Paloma Bellini
Editora: HUB

20170510_082302
9º ano – The Secret Garden
Autor: Frances Hodgson Burnett
Editora: HUB

28/04
Reading class

Associar uma figura ao que ela representa é uma ótima maneira de fixar o conteúdo.

A turminha do 1º ano fez exatamente isso na aula de inglês com a prô Cássia.

Por meio de flashcards, os alunos aprenderam a pronunciar palavras como talking, playing e running.

Olha só como foi bacana a atividade. É só dar o play: