12/12
Trabalhando os Valores Humanos

5º ano (1)A professora propôs aos alunos do 5º ano uma roda de leitura diferenciada, onde os alunos deveriam refletir sobre as diferenças existentes na nossa sociedade.Evidenciar valores como: respeito ,verdade ,amor ao próximo.

Cada aluno se  posicionou sobre a mensagem que o livro deixou e de que maneira devemos olhar o próximo.5º ano (2)

A atividade realizada através da leitura do livro e interpretação dos alunos, teve com propósito, analisar nossas posturas diante do diferente, e sobretudo levar os alunos a pensarem mais no próximo de uma maneira mais humana.5º ano (3)

08/11
Poetizando com William Shakespeare

IMG_9691William Shakespeare (1564-1616) foi um dramaturgo e poeta inglês. Autor de tragédias famosas como “Hamlet”, “Otelo”, “Macbeth” e “Romeu e Julieta”. É considerado um dos maiores escritores de todos os tempos.

Pensando nesse romancista e dramaturgo muito famoso, a professora de Literatura, desenvolveu um projeto com os alunos do 6º ao 9º ano, o qual puderam conhecer mais de perto suas obras, tal como analisar seu aprofundamento com o amor, as tragédias e dramas envolvidos em suas histórias.

Os alunos, fizeram pesquisas sobre o autor e sobre alguma obra famosa, fizeram rodas de leitura compartilhada e discutiram sobre os temas abordados. E para concluir a pesquisa, eles montaram um monumento Shakespeariano, que representasse a obra pesquisada.

O projeto teve como objetivo incentivar a leitura e compartilhar suas impressões sobre um autor de múltiplas facetas.IMG_9820

Confira as fotos aqui!

27/10
Semana Literária

semana literária (37)Para comemorar a semana literária, as professoras do Maternal até o 9º ano desenvolveram projetos de leitura com os alunos,visando  despertar, incentivar e promover a leitura no âmbito escolar.

Houve leitura compartilhada, socialização da compreensão do texto e contextualização com a realidade em que o aluno está inserido.As professoras da educação infantil fizeram um Teatro do Monteiro Lobato sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo, entre outras diversas atividades desenvolvidas pelas professoras.semana literária (63)

Podemos conferir as fotos desse importante projeto aquisemana literária (16)

30/08
Criando Poesia Dadaísta

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Os alunos do 8º ano na aula de literatura romperam o conceito tradicional de poesia conhecendo uma corrente importante para o Brasil que foi o Dadaísmo.

Dadaísmo é uma vanguarda artística moderna que surgiu com o objetivo de romper com os estilos clássicos e tradicionais, agindo de modo “anárquico” e “irracional”.

Neste caso, os textos eram compostos a partir da desorganização das palavras, da agressividade verbal, da banalização das rimas, incoerência, e a falta de lógica e raciocínio tradicional.

Os poemas dadaístas, por exemplo, eram escritos sem uma reflexão prévia do seu conteúdo, utilizando apenas uma disposição de palavras aleatórias, que eram escritas conforme o autor as pensava.

Com base neste conceito, os alunos em pequenos grupos, criaram seus próprios poemas dadaísta, utilizando da sua criatividade e materiais simples como feijão, macarrão, canetinhas, cola e cartolina, colocaram a mão na massa e fizeram excelentes trabalhos.

Podemos conferir todas as fotos clicando aqui

24/07
Metáforas do filme “O carteiro e o poeta”- 7º lugar dos textos mais lidos

Vamos conferir em 7º lugar dos textos mais lidos uma reflexão sobre as relações de amizade estabelecidas entre as pessoas.

(Texto originalmente publicado em 02/07/2014-As metáforas do filme “O carteiro e o poeta”)

Sabe quando tiramos uma palavra do seu contexto para explicar o sentido de alguma outra coisa? Isso é uma metáfora. Por exemplo: “O furacão rugia, expressando sua fúria”. De fato, furacão não fala, mas pode ser tão furioso como um animal, certo?O Carteiro E O Poeta - outra

A metáfora é uma das mais famosas figuras de linguagem e é muito utilizada na literatura, tanto na prosa quando na poesia. A professora Vera deu um exemplo muito bacana disso na arte .

O filme mostra a relação de amizade entre o poeta chileno Pablo Neruda e um carteiro italiano. É muito bonito e vale a pena ser assistido!

14/03
Contando histórias

Contando histórias - unidade da serra

A turminha do 2º ano mergulhou nas histórias da autora Ana Maria Machado. A prô Ellen levou os alunos para a biblioteca e apresentou um pouco da obra da escritora.

Eles conheceram alguns títulos e tiveram a oportunidade de viajar na imaginação do universo literário de Ana Maria Machado.

Foram utilizados tanto os livros impressos quanto o material de apoio no iPad.

A turma adorou a atividade e assim conseguimos despertar o interesse pela leitura desde cedo.

Para ver as fotos da aula, clique aqui.

13/05
Fotos do Sarau

As turmas do ensino fundamental II mandaram muito bem nas apresentações do sarau, que rolou nesta quinta-feira (12/5).

As fotos das apresentações artísticas já estão no Flickr do Raízes e podem ser vistas clicando aqui.

03/03
Livros paradidáticos do fundamental I

Os livros paradidáticos deste ano para os 3º, 4º e 5º ano do fundamental I já foram escolhidos. Vocês podem ver a lista completa clicando nas imagens.  Livros_Paradidaticos_4ano_FundamentalI_2016_01  Livros_Paradidaticos_5ano_FundamentalI_2016_01

02/03
Conhecendo a obra e a vida de Clarice Lispector

A obra da escritora Clarice Lispector é de muita importância para a literatura. Seus livros tratam de desvendar as profundezas da alma e da essência humana, misturando prosa, confissão, discursos internos e poesia.

Para compreender a obra de caráter tão profundo quanto universal de Clarice, a prô Cristiane, de literatura, propôs aos alunos do 8º ano uma análise dos livros e da vida da autora.

“Conhecer Clarice Lispector e fazer uma reflexão sobre sua linguagem figurada facilita a leitura e a compreensão de seus textos”, explicou a prô.

Para isso, os alunos assistiram a entrevistas da autora e conheceram peças que tratam de sua vida e obra. As fotos da atividade já estão no Flickr do Raízes e podem ser vistas aqui.

02/09
Literatura de cordel para o 7º ano

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O cordel é uma das expressões de arte mais interessantes do Brasil. As histórias ilustradas com xilogravuras são internacionalmente conhecidas e deram fama a muitos autores brasileiros. A turma do 7º ano teve a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre esta arte e colocaram a mão na massa também.

A prô Cristiane, de literatura, preparou uma aula para apresentar a origem do cordel aos alunos. Ela explicou como nasceu a expressão artística e as imagens tão características.

Depois, ela colocou todo mundo para produzir as próprias xilogravuras, estimulando a imaginação e a criatividade da galera.

Veja as fotos da atividade clicando aqui.