16/05
Poema e Poesia-Uma questão de provocação

REDAÇÃO (7)

REDAÇÃO (9)

Para compreenderem a diferença entre Poema e Poesia, os alunos fizeram uma releitura das poesias de Cecília Meireles.

Entenderam que as poesias são caracterizadas pela utilização de recursos para expressar a linguagem de forma especial e diferente do normal, e provoca diversos efeitos de sentido naqueles que recebem a mensagem.

Dentre os recursos usados para causar efeitos e sensações, estão os recursos sonoros, como por exemplo, o ritmo, a rima, e o uso da linguagem para sugerir imagens, como as metáforas e as personificações, por exemplo.

Entretanto, os poemas são também poesias, mas usam a palavra como matéria prima. Trata-se de obras em verso, composições poéticas, ou ainda refere-se à arte de retratar no papel a poesia.

O 6º ano, além de desenvolver a habilidade de leitura, que lhes permitiu distinguir um texto do outro, e forma de escrita, compuseram seus próprios poemas. O 7º ano construiu um lindo soneto em grupo.

No 8º ano, os alunos aprenderam sobre figuras de linguagem e foram buscar nas músicas da atualidade os exemplos de emprego da Catacrese,  Sinestesia e Perífrase.

Já o 9º ano aprendeu estrutura de Hakai e poesia concreta. Buscaram nas poesias de Paulo Leminski a inspiração para confeccionar um lindo cartão de dia das mães.

Confira aqui esse aprendizado!

01/11
I Concurso de Redação

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Dia 10/11 ( sexta -feira) haverá o I Concurso de Redação do Colégio.

A prova será aplicada no horário de aula e a participação dos alunos é obrigatória.

O concurso será para todos os alunos do  fundamental I do 2º ao 5º ano; do Fundamental II do 6º ao 9º ano e Ensino Médio.

Os alunos de todas as séries que ficarem em 1º, 2º e 3º lugar serão premiados.

Todos receberão um caderno com as orientações no dia da aplicação.

Desejamos a todos boa prova!

10/05
Criando argumentos para um debate

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A prô Cristiane trabalhou um tema muito interessante com o 9º ano na aula de redação.

Dividindo a turma em grupos, os alunos discutiram quais tipos de argumentos são relevantes para defender um ponto de vista.

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A prô estimulou a reflexão sobre os limites entre piada e bullying.

Cada grupo expôs seu ponto de vista, com argumentos claros e objetivos sobre o assunto, exercitando a argumentação e a compreensão de opiniões diferentes.

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