10/10
Montando frases com figuras

1º ano (3)A proposta da professora do 1º ano, foi que os alunos estruturassem uma frase corretamente a partir das figuras expostas.

Pensando no processo de alfabetização, sabemos que é mais complexo do que se imagina, pois é a partir dele que milhares de pessoas aprendem a ler e escrever.

É essencial praticar a leitura e a escrita no cotidiano escolar “trabalhar com palavras”, propiciar aos alunos refletir sobre elas, montá-las e desmontá-las.

Com isso, mesmo ainda sem saber ler convencionalmente, os alunos poderão se apoderar de algumas estratégias de leitura: estratégias de antecipação, de checagem de hipóteses, de comparação, entre outras.

O objetivo da atividade foi desenvolver nos alunos a imaginação, e o contato com as palavras, para que assim pudessem estruturar frases semanticamente corretas.

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08/05
Recordando os nomes das cores

Recordando os nomes das cores

A turminha do maternal curtiu demais uma aula ao ar livre com a prô Mayara.

Para relembrar os nomes das cores, as crianças foram até o nosso percurso lúdico para brincar de “Elefante colorido”.

A brincadeira funciona da seguinte forma: a prô fala o nome de uma cor e os alunos precisam encontrar esta cor em algum lugar do percurso lúdico.

A aula foi muito interessante para mostrar à turminha que as cores estão presentes em vários ambientes.

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24/04
Descobrindo a letra M

Descobrindo a letra M - Infantil II

A turminha do Infantil 2 teve de pular para aprender a família silábica do M.

A prô Paula pintou o chão da quadra com algumas palavras e os alunos tinham de pular na palavra ditada pela prô.

Por meio da brincadeira, a turma aprendeu a reconhecer a família da letra e também o som de cada palavra.

Tem fotos da aula aqui.

11/10
Aprendendo a escrever frases

Aprendendo a escrever frases - unidade da serra
A partir de uma imagem fixada na lousa era preciso criar uma frase usando o nome da figura. Esta foi a atividade da prô Maria de Fátima com a turminha do 1º ano.

Os principais objetivos da aula foram estimular a criatividade das crianças, ajudá-los a fixar alguns nomes e também exercitar a escrita.

Tem fotos da atividade no nosso Flickr. Clique aqui para vê-las.

03/10
Jogo do acha-acha

Jogo do acha-acha - unidade da serra

As turminhas do Jardim I e II tiveram uma atividade super divertida com a prô Roberta. O jogo do “acha-acha” ajudou as crianças a fixarem a família silábica da letra B e as vogais.

A dinâmica do jogo foi a seguinte: cada aluno ganhou uma peça colorida e teve de colocá-la sobre o que foi ditado pela prô.

Todo mundo aprender e se divertiu bastantes.

Para ver as fotos das aulas clique aqui.

12/09
Maternal aprende sobre números

Maternal aprende sobre números

O sorriso não deixa a gente mentir: será que a aula foi divertida? Criança precisa brincar, mas também pode aprender bastante com as brincadeiras, certo?

Esta foi a aula com a turminha do maternal, que aprendeu sobre numerais e quantidade.

Além de fazer a associação entre números e quantidade, eles treinarem a sequência por meio da contagem e se divertiram demais com a prô.

Tem mais fotos da aula lá no Flickr. Clique aqui para ver.

29/08
Aprendendo a reconhecer as letras

Aprendendo a reconhecer as letras - educação infantil

Começar a reconhecer letras e números é um momento super importante na vida das crianças, além de divertidíssimo. As turminhas da educação infantil tiveram duas atividades bem interessantes sobre isso.

Na primeira, os alunos tinham que identificar os objetos com a inicial da vogal exposta em cada cesto, desenvolvendo a atenção, coordenação grossa e fina, trabalho em grupo e reconhecimento das vogais.

O outro foi o jogo acerte se souber. Ele ajuda no desenvolvimento motor, visual, na observação e percepção, além da sequência lógica das letras na formação das palavras.

Além disso, a brincadeira estimula a leitura e a escrita por meio da criatividade. Os alunos tinham de olhar a imagem no projeto e escrever.

Tem fotos das aulas lá no nosso Flickr. Clique aqui para vê-las.

10/08
Soletrando por meio de figuras

Uma das formas mais divertidas de aprender as letras do alfabeto e a formação das palavras é brincar de soletrar.

A turminha do 1º ano A participou fizeram uma rodada de soletração por meio de figuras, o que foi muito bacana. Após escolher um cartão com uma figura, os alunos soletraram as palavras correspondentes aos desenhos.

A atividade, além de muito divertida, auxilia na fixação das palavras e na sequência das letras que formam cada palavra.

As fotos da atividade já estão no Flickr do Raízes. Clique aqui para ver as imagens.

08/08
Alfabetização com muita diversão

As turminhas do jardim I e II participaram do pula-pula das vogais e das famílias silábicas. A atividade é muito divertida e um recurso bacana para os alunos que estão sendo alfabetizados.

A proposta da brincadeira é a seguinte, depois que a professora dita uma vogal, os alunos pulam sobre a vogal escrita no chão. Com isso, os alunos desenvolvem a observação e o raciocínio rápido na alfabetização.

Outro benefício é que os pequenos são estimulados por meio de uma brincadeira, dessa forma o aprendizado e a fixação do conteúdo fica muito mais fáceis e divertidos.

As fotos da atividade vocês podem ver no Flickr, clicando aqui.

17/05
Formando sílabas com a caixa de letras

A turminha do 1º ano A já aprendeu que as palavras da língua portuguesa são compostas por sílabas.

Para fixar este aprendizado importante do processo de alfabetização, os estudantes praticaram a formação de palavras com a caixa de letras.

Cada aluno montou algumas palavras escolhendo as letrinhas dispostas na caixa. Foi uma atividade bastante divertida.

As fotos da atividade já estão no Flickr do Raízes. Para ver as imagens, basta clicar aqui.