07/11
Segunda fase da competição de Sudoku em duplas

MATEMÁTICA (4)Sudoku é um jogo divertidíssimo e viciante, que está virando febre no mundo inteiro. O objetivo do jogo é completar um grid (colunas verticais e linhas horizontais), preenchendo os espaços vazios com números de 1 a 9. O segredo: o número não pode ser repetido na mesma coluna, linha ou bloco.

Os alunos do 8º e 9º ano estão em uma competição muito acirrada, e aqui no blog já falamos como foi essa primeira fase.

Já na 2ª fase ,os alunos desenvolveram jogos de Sudoku nível Médio nos iPads ,sendo computados  o tempo ,número de jogos e erros .Os juízes foram os colegas de outras duplas, esse nível foi de maior dificuldade .

As tabelas da primeira e segunda fase serão colocadas nas salas e os alunos aguardam ansiosos pela terceira fase.

Após essa etapa, sairão os colocados do 8º e 9º ano para competirem entre si.Veja aqui esse jogo superdivertido!

30/08
Teste Avalia

avaliaO objetivo do teste é diagnosticar o nível de domínio de competências essenciais nos estudantes, por meio de resultados comparáveis estatisticamente – entre as diferentes etapas de escolarização, áreas do conhecimento, localidades de aplicação e ao longo dos anos.

Uma Avaliação de Competências mapeia o conjunto de conhecimentos e habilidades mobilizado pelos indivíduos para executar uma ação; relaciona-se estreitamente com o ensino e a aprendizagem escolar ao possibilitar o desenvolvimento de intervenções pedagógicas, a partir de um diagnóstico do nível de aprendizagem do aluno.

Os testes começam no colégio nesta sexta-feira (31/08) e irão até  a próxima quinta-feira dia (06/09). São aplicados para todos os alunos do 5º e 9º ano.

Lembrando que para que o teste tenha um resultado satisfatório é de suma importância que os alunos não faltem.

Bom teste a todos!

06/04
Tecnologia x Ensino

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A sala de aula é um espaço de grande interatividade, sendo terreno fértil para o desenvolvimento de mecanismos capazes de transformar as aulas em experiências de conectividade.

Nesse contexto, surgem diversas oportunidades para aplicação de diferentes tecnologias, e o uso do ipad nas aulas faz com que nossos alunos fixem melhor os conteúdos e as atividades ficam mais interessantes.

As atualizações do sistema dos ipads e aplicativos são constantes, dada a importância do uso desses aparelhos no processo de ensino-aprendizagem dos nossos alunos, além de proporcionar um conhecimento tecnológico.

20/03
Jogo de argolas recicláveis

2º ano (2)Para explorar as operações matemáticas adição e subtração, o cálculo mental, identificar cores, bem como a relação número/quantidade, classificação e correspondência e ainda incentivar o trabalho em grupo, a professora do 2º ano desenvolveu um jogo.

Para montar o jogo cada aluno trouxe uma garrafa pet .A garrafa eram os pinos, fizeram a etiqueta (números de 1 a 3) para identificarem, colocaram água na garrafa e tinta na tampa da garrafa, sacudiram dando cor para ela.

Para a argola fizeram um canudo de folha de revista e dobraram fazendo o formato de um círculo, depois grampearam para não soltar.

E pronto! Um novo jogo para aprender.

Além da conscientização sobre a importância da reciclagem, esse trabalho permitiu momentos de comunicação entre as crianças, e também a construção de informações compartilhadas.

Alguém disposto a jogar uma partida?

Confira as fotos

29/11
Atividade interativa com App Uno Eval Student

Espanhol (3)Com o App Eval Student os alunos do 6º ano puderam descobrir quais temas ou conteúdos precisavam de uma atenção especial.

O sistema uno conta com um app muito produtivo dentro da sala de aula. O Eval student, um meio divertido e prático de trabalhar o conteúdo teórico com questões de múltipla escolha e o verdadeiro e falso, e ao mesmo tempo argumentar o porquê da resposta.

Já os alunos do 7º ano praticaram a gramática normativa.O objetivo principal era desenvolver os conhecimentos de conjugação. Pretérito simples. Para isso, no entanto,o princípio do processo do aprendizado é mostrado e testado no quadro verde.

Para o 8º ano a atividade foi  de revisão com o objetivo de esclarecer as dúvidas e reforçar as certezas. Um momento super importante é o reforço dos conteúdos estudados ao longo do bimestre. Lições e atividades de compreensão de texto e a gramática normativa é reforçado para ter uma boa performance nas provas.

E no 9º ano, a ideia foi compartilhar informações.Quando estudamos conteúdos novos temos alunos mais informados em certos temas, mas não tanto em outros.

A ideia foi dividir as informações com trabalhos compartilhados em grupos, para que um ajudasse o outro, desse forma assim se cria uma base para a formação da Cultura da argumentação.

Confira aqui como foi o desenvolvimento dessas turminhas!

17/05
Aula invertida com o 6º ano

Aula invertida com o 6º ano

Os alunos do 6º ano se transformaram em professores por um dia na aula de matemática, com a prô Raquel.

A turma escolheu um tema e cada um utilizo o iPad para criar uma verdadeira aula.

O bacana é que os próprios alunos montaram a apresentação, deram a aula e tiraram as dúvidas dos colegas.

Estão todos de parabéns!

Veja fotos da aula aqui.

19/04
Pesquisa e tradução na aula de história

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A turma do 6º ano produziu um trabalhou exemplar na aula de história, com o prô Guto. Por meio do app Daily in History, eles pesquisar uma série de datas importantes para o avanço da humanidade. O detalhe: tudo em inglês!

Depois, eles pesquisaram datas importantes para eles mesmo, como aniversários e outras que marcaram suas vidas de alguma maneira.

Com tudo em mãos, eles cruzaram as datas para ver o que aconteceu naqueles dias tão importantes para eles. A atividade foi feita totalmente via aplicativo, que é 100% em inglês.

Por fim, a turma traduziu todas as informações para a Língua Portuguesa e dividiu com os colegas de sala.

Assim, além de aprender um pouco mais sobre história, eles tiveram a chance de praticar o inglês.

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18/04
Segundo ano entrevista

O 2º ano fez uma atividade digna das melhores emissoras de televisão: entrevistas com várias pessoas do Raízes. Sob a supervisão da prô Ellen, eles saíram gravando a conversa e o resultado ficou ótimo.

O mais interessante, além da atividade em si, é que eles se preparam para tudo, com a produção do roteiro, escolha dos entrevistados, pesquisa, gravação e edição.

É só dar o play e ver o resultado final:

05/04
Aula multimídia de gramática

Aula multimídia de gramática - unidade da serra

Constantemente a gente fala sobre como o iPad e outras plataformas digitais colocadas à disposição dos alunos podem ser importantes para o aprendizado.

Mas as aulas não vivem só no digital. Na maior parte das vezes, as turmas têm de colocar a mão na massa, ou melhor, no papel, e produzir muito.

Foi o que aconteceu com o 6º ano na aula de gramática. Depois de explicar o conteúdo, a prô Ariana pediu para que a turma, dividida em grupos, produzisse cartazes.

O assunto foi basicamente morfologia e sintaxe. trabalhando sujeito, predicado, objetos, adjuntos, entre outros.

Depois de confeccionar os cartazes, aí sim cada grupo apresentou o conteúdo para os colegas da sala, utilizando inclusive o iPad.

Para ver fotos da aula, clique aqui.