12/09
“Magnetismo” e “Experimentando a Experiência”

IMG_0609IMG_0632Dessa vez quem protagonizou a aula de Química foram os próprios alunos. Nessa atividade cada aluno pôde realizar uma experiência e surpreender seus colegas, e lógico, também ser surpreendido.

A tarefa era pesquisar uma experiência da forma que achassem melhor, prepará-la desde a obtenção da matéria prima até a confecção e depois apresentá-la ao vivo ou em vídeo para os demais colegas.

Foram realizados experimentos de Química e Física, abordando diversos assuntos de escolha dos alunos.

Já em Física, para que os alunos compreendessem melhor o que é um campo magnético e quais as influências dessa força, os alunos experimentaram na prática os efeitos magnéticos dos ímãs manipulando e desafiando a Física.

 Foram diversos desafios e descobertas e todos ainda ficaram com um gostinho de quero mais e isso acabou tornando-se o tema do trabalho para o Projeto da Feira de Ciências. Então, ainda terá mais novidades sobre esse assunto.

Veja outras experiências aqui!

01/02
4º Lugar- A química por trás do filme “O óleo de Lorenzo”

Em 4º Lugar podemos conferir uma super dica de um filme e relacionar com as aulas de química.Além do aprendizado vamos nos emocionar com essa linda história.oleo de lorenzoHá casos da ciência que são tão interessantes que acabam virando filme. É o caso da história dos italianos Augusto e Michaela Odone, que desenvolveram uma mistura dos ácidos oléico e erúcico para tratar a adrenoleucodistrofia (ALD), doença que atingiu o filho do casal, Lorenzo Odone.

A ALD é uma doença que afeta o sistema nervoso e provoca a perda de mielina. Sem esta substância, o doente para de se mover, ouvir, falar e respirar. Lorenzo foi diagnosticado aos 5 anos e os médicos informaram os pais que ele viveria no máximo por mais três anos.

No entanto, o casal correu atrás de informações e acabou por desenvolver o óleo que proporcionou ao filho viver até os 30 anos. A história toda vocês podem conhecer assistindo ao filme “O Óleo de Lorenzo”, indicação muito bacana do professor.

Além de contar uma história real muito bonita, o filme mostra como ocorre o processo de pesquisa científica, explica como ocorre a doença, seu processo bioquímico e como os pais chegaram até a substância.

31/01
5º Lugar-Experiência Termoquímica

Em 5º lugar dos textos mais lidos, vamos relembrar uma experiência da aula de química, o qual os alunos puderam colocar na prática o que aprenderam em sala de aula.qumica termoquimicaNem sempre é fácil sacar logo de cara as inúmeras fórmulas que temos de aprender na sala de aula, em qualquer disciplina ligada à área de exatas. Nessas horas, nada melhor do que ver como as coisas funcionam na prática.

Pensando nisso, a professora de Química, fez duas experiências relacionadas à termoquímica na aula com o pessoal do 2º ano. Ela contou aqui para o blog que, assim, fica mais fácil de entender os estudos sobre transferência de calor em uma reação química, tão falados em sala de aula.

Na primeira prática, os alunos colocaram o sulfato de cobre penta hidratado, uma substância de cor azul, no tubo de ensaio e o aqueceram. Eles puderam observar que, graças ao calor, a água presente no sulfato evaporou e que houve uma mudança na cor da substância.

Dessa reação foi formado outro produto, o sulfato de cobre anidro. A professora  explicou que isso aconteceu devido à reação endotérmica, quando ocorre a absorção de calor.

Na segunda prática, os alunos observaram o processo inverso, por meio da reação exotérmica. Eles adicionaram água ao sulfato de cobre anidro, provocando uma reação que liberou energia e tornou o tubo de ensaio extremamente quente, evidenciando a energia perdida.termoquimicaAs fotos da turma e das etapas das duas experiências estão lá no Flickr do Raízes.