15/12
Word Hunt no Parque Lúdico

Com a proposta de fixar o conteúdo trabalhado em sala de aula e motivar os alunos ao conhecimento de novas palavras em inglês, a teacher propôs aos alunos atividades criativas para revisão.

Cada sala no entanto, trabalhou de forma inusitada para ampliar o vocabulário.

No 2º ano,fizeram um Memory Game, e foram utilizados flashcards relacionados aos assuntos aprendidos em sala de aula, para que os alunos associassem as figuras à forma escrita.Inglês (1)

Já no 3º ano, foi feito um “Word Hunt”, diversos flashcards relacionados à natureza, foram escondidos no Parque Lúdico (entre folhagens, nas árvores e brinquedos) para que os alunos fossem procurá-los ao comando da teacher. No final, o (a) aluno (a) com a maior quantidade de flashcards encontrados venceu.Inglês (2)

E no 4º ano, os alunos fizeram uma “Interview”.Foram orientados a simular uma espécie de “talk show”, no qual haveria uma entrevista com um ou mais participantes, os alunos deveriam elaborar perguntas pertinentes que pudessem gerar respostas criativas e espontâneas, para que de modo natural os alunos praticassem o idioma.Inglês (3)

14/12
Alongamento

Alongamento (11)A prática do alongamento muscular ajuda a manter o corpo menos tenso e mais flexível, melhorando potencialmente a movimentação das articulações, diminuindo as dores e aumentando a disposição.

Pensando nisso, os professores de educação física, estimulam os alunos a fazerem o alongamento de forma correta e assídua, para garantir a firmeza dos músculos.

Os músculos são como elásticos que precisam ser frequentemente estendidos para não “arrebentarem” quando forem muito exigidos. E o alongamento promove exatamente essa flexibilização.

A importância do alongamento passa também pela melhoria da postura.

Alongar aumenta a sensação de bem-estar, diminui as dores e tensões e possibilita maior consciência corporal, requisito imprescindível para o equilíbrio e alinhamento da postura.

Podemos conferir essa aula de flexibilidade aqui!

13/12
Teoria X Prática -Jogo de Gramática

Gramática (1)Para conceituar e revisar os conteúdos trabalhados em sala de aula sobre pronomes possessivos,demonstrativos, pessoais oblíquos, de tratamento, relativo, indefinido e interrogativo, a professora de gramática elaborou um jogo bem criativo com os alunos.

Teoria X Prática  foi a confecção de um jogo gramatical sobre os vários tipos de pronomes, cujo objetivo foi dar explicações e resoluções de questões relacionadas à Língua Portuguesa.

Com isso, os alunos puderam revisar o conteúdo e tirar as dúvidas que restaram.Gramática (2)

12/12
Lista de Material Escolar para 2018

Já está disponível a lista de material escolar de 2018.Vamos conferir?Lista de materiais 2018_Raizes-01Lista de materiais 2018_Raizes-02

Lista de materiais 2018_Raizes-03Lista de materiais 2018_Raizes-04

Lista de materiais 2018_Raizes-05Lista de materiais 2018_Raizes-06

Lista de materiais 2018_Raizes-07

Trabalhando os Valores Humanos

5º ano (1)A professora propôs aos alunos do 5º ano uma roda de leitura diferenciada, onde os alunos deveriam refletir sobre as diferenças existentes na nossa sociedade.Evidenciar valores como: respeito ,verdade ,amor ao próximo.

Cada aluno se  posicionou sobre a mensagem que o livro deixou e de que maneira devemos olhar o próximo.5º ano (2)

A atividade realizada através da leitura do livro e interpretação dos alunos, teve com propósito, analisar nossas posturas diante do diferente, e sobretudo levar os alunos a pensarem mais no próximo de uma maneira mais humana.5º ano (3)

11/12
Recriando partes da história

Arte Sensorial (3)

Após a leitura do livro ” festa na floresta” os alunos do maternal tinham que refazer o   “bolo de aniversário” igual ao bolo do livro. Para isso, usamos massinha de modelar, assim os alunos puderam identificar a textura , trabalhando o tato.

Enquanto isso o infantil e 1º ano fizeram a cópia dos objetos que estavam sobre à mesa.

Os alunos recriaram elementos da história com massa de modelar, trabalhando portanto elementos dos cinco sentidos, principalmente visão e tato.

Vamos conferir? Aqui

08/12
Aprendendo formas e cores em inglês

Inglês (17)Os alunos do maternal e infantil trabalharam as formas e as cores de uma maneira divertida.

Foi sorteado determinada forma para que o aluno, ao ouvi-la em inglês, fosse até a lousa e desenhasse a forma correspondente.

Eles deram um show e acertaram todas as formas.A atividade relacionada às cores foi realizada com peças de montar.

A teacher ficou com a caixa de peças e os alunos pediam a peça especificando a cor que queriam.

Os alunos no infantil II estão trabalharam o vocabulário relacionado ao transporte.

Eles participaram da brincadeira “what’smissing?” .Onde a professora dispôs os flashcards, pedindo que eles observassem todos, e com os olhos fechados retirassem um dos flashcards  e perguntou qual estava faltando.

Neste sentido os alunos desenvolveram novas estratégias de leitura e perceberam os sons das palavras novas.

07/12
Colação de grau do 9º ano

DSC07829

A vida é feita de ciclos, e sem que percebamos mais um ciclo se encerra dando abertura ao próximo que tende a ser melhor que o que passamos anteriormente. Para cada ciclo levamos um ensinamento.

É como o velho ditado: “você é o autor da própria história”.

Parabéns aos alunos do 9º ano.

Movimentos artísticos

IMG_0191Para finalizar o conteúdo do bimestre a professora de artes fez uma super revisão com os alunos, a qual abordou a história da arte e os movimentos artísticos. Os alunos levantaram seus questionamentos e em grupo responderam as questões da apostila.

História da arte é uma área de estudo que aborda as diversas manifestações artísticas produzidas pelo homem com o propósito estético ou comunicativo para expressar ideias, emoções e formas de ver o mundo.

Ela acompanha o desenvolvimento da história da humanidade, se relacionando com a cultura dos mais variados povos existentes no mundo.

Vamos ver como foi divertida essa revisão?Clique aqui