09/11
Basquetebol diferenciado

Educação Física (1)Para desenvolver e estimular movimentos de agilidade, velocidade e atenção, os alunos fizeram um jogo de queimada para aquecer.

Em seguida fizeram o jogo de Basquetebol com regras modificadas, contribuindo para o desenvolvimento da coordenação,concentração, agilidade e habilidades locomotoras.

Com essa atividade os alunos trabalharam a sociabilidade e a cooperação em equipe, além de usarem a criatividade para definir as novas regras do basquete.

Veja as fotos desse jogo aqui!Educação Física (13)

17/10
A metamorfose da borboleta

2º ANO (3)

A melhor forma de aprender é vivenciando.Os alunos do 2º ano realizaram uma experiência de observação para acompanhar a metamorfose da borboleta.

Ao longo da experiência, os alunos puderam acompanhar cada fase do processo de transformação, desde a captura da lagarta até a libertação de uma borboleta.

A atividade teve como objetivo reconhecer a importância das borboletas para o meio ambiente;perceber o ciclo da vida;despertar a curiosidade para a pesquisa e  a observação;identificar as etapas de transformação de uma borboleta;analisar e registrar informações com base em dados obtidos durante a experiência.

Em cada etapa os alunos se surpreendiam com as transformações, e refletiam sobre ela, despertando seu senso crítico e perceptivo.

Podemos ver tudo no vídeo:

28/09
Musicalidade Brasileira

MÚSICA (5)Um dos principais aspectos que a música representa no processo de ensino-aprendizagem é o estímulo ao uso dos sentidos pelo aluno. Qualquer experiência musical, independentemente do estilo e dos instrumentos utilizados, promove maior habilidade de observação, localização, compreensão, descrição e representação em quem toca e quem houve.

No que se refere à criação musical, o uso de diversos instrumentos em sala de aula pode evidenciar habilidades desconhecidas, aumentar a interação com objetos, entre outras capacidades tão importantes para o desenvolvimento pedagógico.

Nas aulas de música os alunos aprendem mais da nossa MPB, o valor da musicalidade brasileira, tocando músicas como Cio da terra e Carinhoso, um repertório rico para novos conhecimentos e valorização da nossa cultura musical.

Confira aqui outras fotos

25/09
TOEFL

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Um dos testes mais famosos e reconhecidos quando o assunto é proficiência em inglês, o TOEFL (Test of English as a Foreign Language), ou Teste de Inglês como Língua Estrangeira, em tradução livre).

Os alunos do 5º, 9º e 3º Ano do Ensino Médio fizeram a prova.

Elas foram aplicadas em formato digital e impresso, com partes de leitura, pronúncia e escrita.

O dia foi de muita concentração!

21/09
Arremesso em suspensão

EDUCAÇÃO FÍSICA (20)

O Arremesso é um dos principais Fundamentos Técnicos do Handebol, é através dele que se marca os gols.

Os alunos trabalharam o Arremesso em suspensão – Para realizar esse arremesso o aluno realiza um salto e joga  a bola em direção ao gol, ele é feito no ar, pois no momento do movimento o aluno  não possui contato com o chão.

Antes de realizar cada movimento os alunos fazem 2 trocas de passe, onde  o aluno que iria realizar o arremesso deveria passar  a bola para o amigo e receber, para assim realizar o arremesso.

O intuito dessa atividade além de conhecer os fundamentos do esporte é estimular as habilidades motoras básicas correr, pular, lançar, receber, passar, e também incentivar o trabalho em equipe.

Vamos conferir? Clique aqui

31/08
A Caçada

Educação Ambiental (1)A Prô de educação ambiental, propôs uma atividade de caça à natureza.

A proposta era observar de maneira minuciosa a natureza, sobretudo o próprio ambiente em que estamos, analisando de forma criteriosa os elementos que nos parecem simples.

A ideia era caçar elementos, como por exemplo: a maior folha,a folha mais diferente,o maior graveto.Observar essas diferenças e compartilhar com os colegas.

Para completar atividade os alunos do 4º e 5º ano criaram um acróstico com a palavra de estudo ( decomposição).Eles usaram muita criatividade para a criação das palavras.

Podemos conferir aqui todas as fotos.

22/08
Cadeia Alimentar

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As cadeias alimentares podem ser definidas como as relações de alimentação existentes entre os seres vivos de um ecossistema. Ela mostra, como a energia e nutrientes fluem entre os seres vivos de uma determinada área.

Pensando nisso, a professora do 4º ano sugeriu uma atividade desafiadora e lúdica sobre Cadeia Alimentar, ela primeiramente apresentou slides de imagens de diversas cadeias alimentares, destacando os produtos, consumidores e decompositores.

Os alunos formaram grupos e através das imagens apresentadas deveriam memorizá-las e então apresentar à professora em uma folha, na forma escrita ou em desenho.

A equipe que memorizou mais cadeias alimentares venceu a brincadeira.

Essa atividade proporcionou aos alunos o conhecimento sobre  a importância da cadeia alimentar, identificando os produtores, compositores e decompositores, de forma divertida e concentrada.

Observaram também as diferentes relações ecológicas existentes nas diversas cadeias alimentares e compreenderam que os seres vivos dependem uns dos outros.

Vamos conferir as fotos aqui?