22/01
9º Lugar-Experiência química

Em 9º Lugar podemos conferir uma experiência química feita com alunos do 9º ano, onde com materiais bem comuns aprenderam a fazer uma cola super divertida.experimento quimicoA professora de Química, deu uma aula investigativa muito bacana para o 9º ano. Por meio de um experimento com leite, ela propôs um exercício para que os alunos pudessem refletir de forma crítica e avaliar possíveis explicações para a experiência.

Foram utilizados na experiência leite, vinagre de limão e bicarbonato de sódio. A principal proteína do leite é a caseína, um polímero natural usado para a fabricação de adesivos à base de água. Vocês sabiam que a cola de caseína foi usada na Primeira Guerra Mundial para a construção de aviões com estrutura de madeira?

Quando adicionado bicarbonato de sódio à proteína, é formado o caseinato de sódio, que tem propriedades adesivas, além de eliminar resíduos do ácido. O resultado da experiência proposta pela professora foi justamente uma cola muito eficaz para colar papel.

Vocês podem ver os procedimentos da experiência, o material utilizado e outras informações clicando aqui. Já as fotos do experimento estão no Flickr do Raízes.

19/01
10º Lugar-Experimentos Químicos

Em 10º Lugar vamos rever os preparativos dos alunos para a Feira de Ciências. Evento o qual conta com a participação de todos os alunos com experiências incríveis.

feira de ciencia 1A Feira de Ciências do Colégio Raízes se aproxima e estamos muito ansiosos para mostrar o trabalho dos alunos, até porque, na últimas semanas eles se empenharam bastante nos projetos que serão apresentados.

A turma do 3º ano A, da prô Marluce, vai apresentar um trabalho muito bacana sobre as etapas de crescimento de uma planta. Já os alunos do Jardim A, da prô Meliana, fizeram um experimento muito colorido. E isso é só uma mostra do que vai rolar.feira de ciencias 2Para as turminhas da educação infantil e do 1º e 2º ano do fundamental, teremos visitas monitoradas. Por isso, pedimos que os papais e mamães de estudantes dessas turmas venham no horário determinado.

Os alunos da educação infantil ao 5º ano terão entrada e saída da escola no horário normal. E quem tiver alguma dúvida pode deixar um recadinho aqui no blog.

17/01
11º Lugar- Jogo das Classes Gramaticais

Vamos conferir o 11º lugar com um jogo muito divertido para aprender gramática.

O português é uma língua cheia de regrinhas, não é mesmo?

Para entendermos cada uma delas, nada melhor do que uma atividade que seja dinâmica e divertida.jogoA prô Marluce propôs aos alunos a atividade da Caixa de Palavras para trabalhar as classes gramaticais.

No nosso idioma, temos dez classes gramaticais e elas servem para apontar a função ou o sentido de cada palavra.

Durante a atividade, os alunos tiraram palavras da caixa para formar frases e depois identificar a classe de cada uma delas. Foi muito bacana!

As fotos da atividade já estão no Flickr do Raízes. É só clicar aqui para ver as imagens.

15/01
12º Lugar- As relações entre os seres vivos

Em 12º lugar, vamos rever sobre as relações entre os seres vivos, a turma fez uma experiência super divertida.

Para compreender que o tamanho das populações de seres vivos depende de diversos fatores, a galera do 7º ano participou do Jogo das Populações.

seres vivosO objetivo era estudar as variações do tamanho de uma população de quatis durante algumas gerações.

Primeiro os grupos analisaram as cadeias alimentares que se interligavam dentro das variações. Depois, cada grupo aleatoriamente tirou de um monte um cartão fator.

Todos os grupos analisaram juntos o tipo da variação do cartão fator (prescrito em uma tabela com 16 fatores ao todo) e chegaram a uma conclusão, se era um fator de aumento ou diminuição do número de animais de uma população e o porquê.

No final os alunos analisaram a quantidade de quatis que ainda existia em cada população (cada grupo) e concluíram se havia ocorrido equilíbrio ou não.

A partir das análises, os alunos chegaram à conclusão que realmente o tamanho de uma população depende de diversos fatores positivos ou negativos para determinar o seu tamanho no decorrer de determinado tempo.

Bacana, não é? As fotos da atividade estão no Flickr do Raízes e podem ser vistas neste link aqui.

12/01
13º Lugar- Pano encantado na aula de música

panoO prô Maurício trabalhou um conteúdo muito interessante com as turmas do fulltime.

Por meio de uma música e da brincadeira pano encantado, as crianças participaram de uma brincadeira que desenvolve alguns movimentos fundamentais, como locomoção, manipulação e equilíbrio.

Nem precisa dizer o quão divertido foi a atividade, né? A turminha adorou!

Para ver as fotos, clique aqui.

08/01
15º lugar-teatro de dedoches

Vamos conferir os Top 15. Os posts mais lidos do nosso blog.

Começamos com 15º lugar com o teatro de dedoches.

Uma das formas mais divertidas de incentivar a criatividade e fazer com que os alunos soltem a imaginação desde cedo é trabalhar com a criação de pequenas histórias.dedochesHá várias maneiras de fazer isso, mas uma das mais bacanas é o teatro de dedoches. Isso porque os estudantes também desenvolvem habilidades manuais preparando os personagens que serão manipulados com os dedos.

Os alunos do 1º ano desenvolveram essa atividade lúdica e se divertiram bastante. A turma criou várias histórias a partir de personagens que fazem parte da natureza, como o macaco, o tigre e o caramujo.

As fotos da atividade estão no Flickr do Raízes. Para ver as imagens, é só clicar aqui.

15/12
Word Hunt no Parque Lúdico

Com a proposta de fixar o conteúdo trabalhado em sala de aula e motivar os alunos ao conhecimento de novas palavras em inglês, a teacher propôs aos alunos atividades criativas para revisão.

Cada sala no entanto, trabalhou de forma inusitada para ampliar o vocabulário.

No 2º ano,fizeram um Memory Game, e foram utilizados flashcards relacionados aos assuntos aprendidos em sala de aula, para que os alunos associassem as figuras à forma escrita.Inglês (1)

Já no 3º ano, foi feito um “Word Hunt”, diversos flashcards relacionados à natureza, foram escondidos no Parque Lúdico (entre folhagens, nas árvores e brinquedos) para que os alunos fossem procurá-los ao comando da teacher. No final, o (a) aluno (a) com a maior quantidade de flashcards encontrados venceu.Inglês (2)

E no 4º ano, os alunos fizeram uma “Interview”.Foram orientados a simular uma espécie de “talk show”, no qual haveria uma entrevista com um ou mais participantes, os alunos deveriam elaborar perguntas pertinentes que pudessem gerar respostas criativas e espontâneas, para que de modo natural os alunos praticassem o idioma.Inglês (3)

14/12
Alongamento

Alongamento (11)A prática do alongamento muscular ajuda a manter o corpo menos tenso e mais flexível, melhorando potencialmente a movimentação das articulações, diminuindo as dores e aumentando a disposição.

Pensando nisso, os professores de educação física, estimulam os alunos a fazerem o alongamento de forma correta e assídua, para garantir a firmeza dos músculos.

Os músculos são como elásticos que precisam ser frequentemente estendidos para não “arrebentarem” quando forem muito exigidos. E o alongamento promove exatamente essa flexibilização.

A importância do alongamento passa também pela melhoria da postura.

Alongar aumenta a sensação de bem-estar, diminui as dores e tensões e possibilita maior consciência corporal, requisito imprescindível para o equilíbrio e alinhamento da postura.

Podemos conferir essa aula de flexibilidade aqui!