24/08
Atividade Rítmica e Expressão Corporal

WhatsApp Image 2017-08-22 at 14.43.52A Prô Lissandra  motivou as meninas das turmas do 4º e 5º ano à prática de uma atividade rítmica e expressão corporal.

O objetivo era trabalhar o corpo todo, proporcionando aumento de força, flexibilidade, alongamento muscular, potência muscular, equilíbrio, alinhamento postural, agilidade, capacidade de antecipação do movimento e coordenação motora.

E ainda, manifestar sentimentos, sensações e impressões simbólicas para o corpo, utilizando gestos, movimentos e postura.

A atividade foi feita em grupo e cada grupo deveria escolher uma música e criar uma coreografia com movimentos delicados e sintonizados.

Cada grupo apresentou  uma dança com a música escolhida, e além de se divertirem e usarem a imaginação para criação da coreografia, as meninas puderam se apropriar de todos os benefícios que essa modalidade traz para a saúde.      IMG-20170822-WA0220

 

 

 

23/08
Dia do Folclore Fundamental I

Para comemorar o dia do folclore, os alunos da educação infantil e 1º ano, conheceram um pouco sobre a origem da Mandioca, ouviram a lenda indígena mais conhecida sobre sua origem, e depois degustaram a mandioca com sal e açúcar.

Vamos conhecer a lenda?

Existem várias lendas que explicam a origem da mandioca, porém a mais conhecida é sobre Mani.Mani era uma linda indiazinha, neta de um grande cacique de uma tribo antiga. Desde que nasceu andava e falava.

De repente morreu sem ficar doente e sem sofrer. A indiazinha foi enterrada dentro da própria oca onde sempre morou e como era a tradição do seu povo.

Todos os dias os índios da aldeia iam visitá-la e choravam sobre sua sepultura, até que nela surgiu uma planta desconhecida, então os índios resolveram cavar para ver que planta era aquela, tiraram-na da terra e ao examinar sua raiz viram que era marrom, por fora, e branquinha por dentro.

Após cozinharem e provarem a raiz entenderam que se tratava de um presente do Deus Tupã. A raiz de Mani veio para saciar a fome da tribo.

Os índios deram o nome da raiz de Mani e como nasceu dentro de uma oca ficou Manioca, que hoje conhecemos como mandioca.

Assista aos vídeos:

Cadeia Alimentar

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As cadeias alimentares podem ser definidas como as relações de alimentação existentes entre os seres vivos de um ecossistema. Ela mostra, como a energia e nutrientes fluem entre os seres vivos de uma determinada área.

Pensando nisso, a professora do 4º ano sugeriu uma atividade desafiadora e lúdica sobre Cadeia Alimentar, ela primeiramente apresentou slides de imagens de diversas cadeias alimentares, destacando os produtos, consumidores e decompositores.

Os alunos formaram grupos e através das imagens apresentadas deveriam memorizá-las e então apresentar à professora em uma folha, na forma escrita ou em desenho.

A equipe que memorizou mais cadeias alimentares venceu a brincadeira.

Essa atividade proporcionou aos alunos o conhecimento sobre  a importância da cadeia alimentar, identificando os produtores, compositores e decompositores, de forma divertida e concentrada.

Observaram também as diferentes relações ecológicas existentes nas diversas cadeias alimentares e compreenderam que os seres vivos dependem uns dos outros.

Vamos conferir as fotos aqui?

18/08
Congresso Internacional de Diretores

IMG_9127Sabemos que a atualização profissional é uma das ferramentas mais eficientes para destacar-se no mercado de trabalho.

A escola e seus colaboradores precisam constantemente atualizar seus conhecimentos tecnológicos, políticos, pedagógicos, éticos, e de relacionamentos que surgem com a evolução da sociedade.

Pensando na qualidade do ensino, metodologia e didática, a diretora do colégio Sandra Alves dos Santos, participou do importante Congresso Internacional de diretores Santiago 2017.

Esta foi uma grande oportunidade de troca de experiências entre educadores que utilizam o sistema UNOI educação. Este ano o tema abordado foi PROCURA-SE UMA ESCOLA.

A partir do tema proposto os participantes puderam refletir sobre as práticas educacionais e estratégias de ensino.

Confira as fotos do evento

17/08
Temperos do papai

IMG-20170814-WA0017No dia dos pais os alunos aprenderam uma receita saborosa para dar de presente a seus heróis: Um super tempero.

Essa mistura pode ser usada em churrascos, ou em outras receitas suculentas.

E para quem quer saber o segredinho dessa mistura deliciosa, lá vai a receita:

TEMPERO DO PAPAI

Ingredientes:

1 Kg de sal grosso

2 colheres de sopa de salsinha desidratada

1 colher de sopa de ervas finas desidratadas

1 colher de sopa de alho desidratado e triturado

Modo de preparo:

Misture muito bem os ingredientes e armazene em recipiente fechado. Use para temperar o churrasco ou em sua receitas preferidas.

Clique aqui e confira as fotos dos preparativos.IMG-20170814-WA0014

 

16/08
Regionalização da África- conferência de Berlim.

Na aula de geografia a prô propôs para os alunos um debate sobre a partilha da Africa, então eles fizeram uma pesquisa sobre o tema proposto, e na aula puderam discutir sobre todo esse conceito histórico e geográfico.IMG-20170810-WA0021

Com o advento dos Estados nacionalistas industrializados na Europa do século XIX, as demandas econômicas (matérias-primas, mercado consumidor e mão de obra) tornaram-se acirradas. Essa disputa lançou as principais potências europeias a outras regiões, sobretudo aos continentes asiático e africano, com o objetivo de satisfazer essas necessidades. O continente africano, em especial, foi o que mais sofreu transformações. A chamada Partilha da África tornou-se a expressão principal dessas mudanças.

Um dos momentos decisivos para a Partilha da África foi a Conferência de Berlim, que tinha por principal objetivo estabelecer um acordo pacífico e “amigável” para a disputa por território entre os países europeus.

Os alunos pesquisaram sobre a conferência que partilhou a África pelas 12 grandes nações europeias, em 1885. E como a exploração do seu território repercutiu na sua economia atual. Ela instigou uma discussão onde os alunos perceberam que mesmo “independentes “, ainda são muito dependentes economicamente.IMG-20170810-WA0023

 

 
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15/08
Metade, dobro e triplo

Na aula de matemática os alunos aprenderam a calcular metade, dobro e triplo dos valores matemáticos.IMG-20170808-WA0024 3º ano

A explicação é bem simples: para sabermos quanto é o dobro de um número, temos que multiplicar esse número por 2.

E para sabermos quanto é o triplo de um número, temos que multiplicar esse número por 3.Para ambas as contas vamos multiplicar.

Já para sabermos quanto é a metade de um número, temos que dividir esse número por 2. Assim, usaremos a divisão. 

Então, para facilitar esse raciocínio a prô colocou na lousa cédulas de dinheiro e escreveu determinado número, onde as crianças tinham que buscar nas cédulas o resultado para a metade, o dobro ou o triplo, e por meio do cálculo mental as crianças buscaram esses resultados.

Uma aula para quebrar a cabeça. Então confira as fotos aqui.

 

14/08
Jogo da memória

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E a turminha do maternal teve uma aula de quebrar a cabeça, além de se divertirem, aprenderam também a diferença entre o que é igual e diferente com o jogo da memória.

O jogo aumenta a capacidade de atenção e portanto contribuem para o aprendizado.É interessante porque ensina a esperar, a seguir regras e a viver em harmonia com o grupo.

Por meio de cards, os alunos tinham que encontrar as figuras iguais para fazer pares. Desta forma, o intuito é fazer com que os alunos usem o raciocínio lógico, memória, trabalhem a atenção ao observar os outros participantes jogarem e os conceitos de: IGUAL X DIFERENTE.

Os alunos percebem que a vida social é um processo que pode ser aprendido. Com os jogos, eles aprendem a viver em sociedade. Os jogos  desenvolvem inteligência social e produzem empatia, além de ser uma forma de diversão e aprendizado.

Vamos conferir outras fotos dessa aula divertida? Clique aquiIMG-20170809-WA0024