20/04
Dia da Terra

painel dia da terraDia 22 de Abril comemoramos o Dia da Terra.A data representa a luta em defesa do meio ambiente, de modo a promover a reflexão sobre a importância do planeta, a partir do desenvolvimento de uma consciência ambiental.

Pensando nisso a prô de Educação Ambiental desenvolveu com os alunos um painel para a conscientização dos cuidados com a Terra.

Colocaram todo seu carinho e esperança com mensagens de respeito, harmonia, justiça, igualdade e amor.

19/04
Dia do Índio

DIA DO ÍNDIO (2)Vamos brincar de índio?

O Dia do Índio faz uma homenagem a diversidade de povos que tiveram papel fundamental na formação cultural e étnica da população brasileira.

população indígena desenvolveu uma rica cultura formada por diversos costumes, línguas e saberes que ainda se mostram vivos na sociedade brasileira.

Confira aqui algumas tribos do colégioDIA DO ÍNDIO (4)

Olhando ao redor

educação ambiental (2)O que eu vejo?

O que você vê?

Para entender sobre a importância da observação da paisagem, na aula de educação ambiental,os alunos fizeram um passeio no colégio, e passaram a observar minuciosamente tudo ao seu redor.

Entenderam que paisagem pode ser considerado aquilo que é perceptível através de nossos sentidos como visão, olfato, tato e audição, no entanto, a análise da paisagem é mais eficaz através da visão.

Nesse sentido, é importante priorizar os estudos dos lugares e das regiões, observando as transformações no espaço geográfico em decorrência das atividades humanas na natureza.

Com um ambiente bem favorável a essas observações, os alunos debateram entre si o que iam vendo como os insetos, flores, folhas e muito mais, além de aproveitarem o passeio no colégio.

Confira aqui!

18/04
2ª Chamada

***SEGUNDA CHAMADA***

Para quem perdeu alguma avaliação procedimental e/ou trimestral ou o projeto, tem a chance de recuperar a nota.

A segunda chamada será no dia 23/04 na próxima segunda-feira às 13:30.

Não esqueça de fazer o requerimento na secretaria do colégio, ok?

Construindo uma coreografia

DANÇA (2) DANÇA (3)Quem vai ser seu par?

Bora dançar?

Dançar aumenta a frequência cardíaca, estimula à circulação do sangue, melhora a capacidade respiratória e queima muitas calorias.

A dança de salão é também uma atividade social e provoca uma sensação de bem-estar psicológico. Permite a troca de experiências, estimula o diálogo e aumenta a motivação, além de estimular a interação do grupo.

As meninas mandaram bem na interpretação  corporal  dos diferentes ritmos de Dança de Salão, e ainda elaboraram uma bela coreografia da modalidade de dança.

17/04
Jogando Dominó

1º ANO (3)Quais são as regras do jogo?

Para que os alunos compreendessem a lógica matemática e ao mesmo aprendessem um jogo, a prô do 1º ano apresentou para essa turma o dominó.

Com o jogo do dominó os alunos puderam compreender regras de jogo, as correspondências um a um e ainda a lógica matemática.

Ao jogar Dominó Matemático, o aluno é levado a exercitar suas habilidades mentais e a buscar melhores resultados para vencer.

O confronto de diferentes pontos de vista, essencial ao desenvolvimento do pensamento lógico, está sempre presente no jogo, o que torna essa situação particularmente rica para estimular a vida social e a atividade construtiva da criança.

As interações permitem momentos de comunicação e de construção de informações compartilhadas.A aprendizagem através de jogos, como dominó, permite que o aluno faça da aprendizagem uma ação interessante e prazerosa.

Veja essa disputa aqui!

16/04
Errata: Dia da Família

***Aviso Importante: Para o dia da família, tem uma informação nova no convite.

Para informações  clique em Dia da Família

Pintando com os pés

IMG-20180410-WA0016Seguindo o conselho de Carlos Drumonnd de Andrade, que afirma: “Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver dois meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.”

Pensando nisso a prô do maternal propôs aos alunos que fizessem uma bela pintura com os pés encapados com papel bolha.

Além de aprimorarem a coordenação motora grossa e o equilíbrio,  aguçaram os sentidos através dos pés e a visão através das cores.

Sabemos que a coordenação motora é a capacidade de sincronizar  os movimentos usando cérebro, músculos e articulações.Então nossos pequenos aprenderam se divertindo, criaram belas obras de arte.

Veja no vídeo quanta animação:

 

13/04
Trocando Figurinhas

COLÉGIO RAÍZES (4)

COLÉGIO RAÍZES (12)Hoje foi o dia de trocar as figurinhas do álbum da Copa do Mundo e ninguém quis ficar de fora. Bora conferir?

Quando eu era criança…

FILOSOFIA (5)Quando eu era criança…

Foi com essa questão que os alunos do 8º ano iniciaram a aula de filosofia.

Eles fizeram a  leitura do livro “Casa de Consertos” e para relacionar o conceitos do livro com sua vida, eles trouxeram o seu primeiro brinquedo  ou o que mais marcou sua infância e partilharam sobre  sobre a importância  dele para sua história  de vida .

O objetivo da atividade foi relembrar a infância  e trabalhar a passagem dela  para a adolescência, trazendo memórias importantes para a formação do cidadão.

Com o tema: Assertividade – os alunos do 6º ano fizeram o exercício de se colocar no lugar do outro. Debateram em sala e trocaram experiências com o objetivo de  avaliar a si mesmo.

O que faço  para ser  uma pessoa cada vez melhor?

Já o 7º ano saiu em passeio pelo colégio para sentir o que esses ambientes causavam em suas vidas. “Sensações  e sentimentos”… com o objetivo de trabalhar a percepção, imaginação  e autonomia com os próprios sentidos, os alunos fizeram uma importante discussão sobre esse emaranhado de sentimentos despertados.

E com o 9º ano o assunto foi:Moralidade, baseado na leitura de texto: O que é  Moralidade? do livro: Filosofia sem as partes chatas.

Os alunos discutiram os conceitos  citados  no texto e fizeram referência  com a moral e ética do dia a dia.

Vamos Conferir? Aqui