25/05
Quem sou eu?

filosofia (3)Quem sou eu?

O que te faz feliz?

De forma descontraída os alunos se dividiram em dupla e trabalhando com o conceito de empatia, eles realizaram uma entrevista com os amigos de sala.

A empatia é uma das qualidades do ser humano ligadas à inteligência emocional,consiste em fazer uma viagem para fora de si na tentativa de enxergar as situações da vida de uma outra pessoa , ou seja, é uma maneira de conhecer o outro, de uma maneira nova.

As perguntas foram formuladas e orientadas pelo professor de filosofia. Perguntas como cor predileta, o que o deixa feliz, o que o deixa triste, entre outras.

Desta forma o aluno poderia se conhecer ao responder às questões, fazendo com que aconteça uma troca de experiência e a análise do seu eu.

E aí, o que você gosta de fazer nas horas vagas? Vamos conferir essa experiência?

23/05
Construindo uma carta celeste

IMG_0436Para se preparem para a 21ª Olimpíada Brasileira de Astronomia os alunos do 9° ano construíram uma carta celeste enfatizando algumas constelações principalmente a do Cruzeiro do Sul.

Durante a aula foram várias as descobertas e uma delas foi referente as estrelas da bandeira do Brasil. O círculo azul estrelado é, na verdade, uma esfera celeste, que retrata o céu carioca do dia 15 de novembro de 1889, cerca de 8h30, visto por um observador no infinito.

É claro que na manhã do dia 15 o céu não estava estrela por estar iluminado pelo Sol. Mas se pudéssemos apagar o Sol, as estrelas que surgiriam na escuridão seriam exatamente aquelas retratadas no centro de nossa bandeira. Algumas estrelas foram acrescentadas pois a original possuía 21 estrelas, representando os 20 Estados e a capital federal.

Com o surgimento de novos Estados, novas estrelas foram acrescentadas à bandeira.

Confira aqui essa aula estrelada.

22/05
Ditado da Explosão

1º ano (3)BUMMM…

Que tal ler de uma maneira diferente?

A cada estouro um desafio: uma palavra surgia e os alunos deveriam ler.

No 1º ano os alunos fizeram o “Ditado da explosão”, uma forma dinâmica e divertida de fixar as famílias silábicas aprendidas.

Em cada balão, havia uma palavra e à medida que os alunos estouravam uma bexiga, deveriam ler a palavra que estava escondida dentro dela.

O ditado é um instrumento que serve como uma forma de estudo.  Ele pode funcionar como um mapa para detectar possíveis dificuldades do grupo de palavras estudadas. Pode ser também uma estratégia de ensino para trabalhar ortografia e normas gramaticais.

Uma maneira divertida de fixar os conteúdos. Eles se divertiam muito a cada explosão.Veja aqui

21/05
Os Movimentos da dança

DANÇA (3)Dançar é se sentir livre, é conhecer o corpo e aprender a se expressar através dele. O exercício da dança mexe com todos os músculos do corpo ao mesmo tempo.

A dança traz benefícios como aumento da flexibilidade, aprimoramento da coordenação motora, melhora a respiração.

Quem dança tem mais facilidade para construir a imagem do próprio corpo, fundamental para o crescimento e a maturidade da criança.

Nessa atividade as meninas puderam explorar o espaço e os sentidos, trabalhando a expressão artística baseada no movimento corporal.

18/05
OBA-OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA 2018

LMHG2763 LVXT0576WIEY7432A OBA tem por objetivos fomentar o interesse dos jovens pela Astronomia, Astronáutica e ciências afins, promover a difusão dos conhecimentos básicos de uma forma lúdica e cooperativa.

Houve muita concentração e dedicação para realizar a prova.

17/05
Duelo musical

MÚSICA (9)O que vamos tocar hoje?

Já dizia o filósofo chinês Confúcio que “a música produz um tipo de prazer que a natureza humana não pode prescindir”, além de trazer benefícios sociais e motores.

A arte de tocar um instrumento exige muita coordenação olhos-mãos-dedos-pulsos-movimentos-braços. A reprodução de música por si mesmo requer que você se concentre em coisas ao mesmo tempo, como ritmo, altura, tom, melodia, duração da nota e qualidade de som.

Os alunos puderam explorar os diferentes timbres do coco, através do trabalho conjunto e duelos entre equipes.Praticaram a concentração com o sincronismo motor,  a paciência e concentração na rotatividade dos instrumentos atentando-se para a letra de Asa Branca.

Tiveram também a introdução ao ritmo Baião. Utilizando triângulo, coco, palmas e pés com a cantoria da letra da música.

Veja mais aqui!

15/05
Dia do Brinquedo

brinquedoE o dia preferido das crianças está chegando: o Dia do Brinquedo.

Será na próxima sexta-feira, dia 18, ok?

Lembrando que as turminhas da educação infantil e do 1º ano do ensino fundamental podem trazer um brinquedo para o Raízes.

Vale jogos variados, carrinhos, bonecas, pelúcias, entre outros.

Pedimos apenas que os alunos não tragam brinquedos eletrônicos.

14/05
Dentro e Fora

MATERNAL (1)Está dentro ou fora?

Com o intuito de fixar o conceito de dentro e fora, ao comando da professora, os alunos deveriam entrar no bambolê saltando.  No comando seguinte, sair. E assim o fizeram, com as bolinhas que foram disponibilizadas.

Está atividade teve como objetivo, além de trabalhar conceitos, aprimorar a audição e atenção, pois os alunos tiveram que aguardar os comandos para executar a atividade.

Desenvolveram também o equilíbrio e coordenação motora grossa, ao saltarem para dentro do bambolê. Vale ressaltar que além de ser uma atividade lúdica, ela está cercada de intenções pedagógicas que contribuem no desenvolvimento dos alunos.

Então vamos conferir quem está dentro e quem está fora?

13/05
Feliz Dia das Mães

Post_13-05-Dia Maes_Raizes-01“Eu tenho tanto pra lhe falar
Mas com palavras não sei dizer
Como é grande o meu amor por você…”

Feliz Dia das Mães!

12/05
PLATAFORMA UNOI

Um dos recursos mais acessados na plataforma LMS é o Fluent@Home e os áudios que estão exclusivamente na plataforma.

Temos em anexo um guia para acesso aos áudio. Confira no Become Fluent@Home (Become) e do Fluent@Home (Bilingual).

Qualquer dúvida entrar em contato com a secretaria.