29/06
Leitura de Férias

Post_Leitura de Ferias_Raizes-01“Gostar de ler é trocar horas de tédio por outras deliciosas.”(Baron de Montesquieu).

Lembramos aos alunos das leituras de férias, vamos manter o cérebro em movimento e viajar com a nossa imaginação.Os livros são:

3º ano

Marcelo, Marmelo, Martelo

Autor: Ruth Rocha-Editora Salamandra

4º ano

Um casório bem Finório

Autor: Elias José-Editora FTD

5º ano

O Maravilhoso Mágico de OZ

Autor: L. Frank Baum-Editora Salamandra

6º ano

Memórias Mal-Assombradas de um Fantasma Canhoto

Autor: Luiz Antonio Aguiar-Editora Saraiva

7º ano

Robinson Crusoé

Autor: Daniel Defoe-Editora Scipione

8º ano

O Mistério da Casa Verde

Autor: Moacyr Sclair-Editora Ática

9º ano

A Garota das Laranjas

Autor: Jostein Gaarden- Editora Seguinte

Quem quiser conferir a lista completa com todos os livros dos trimestres clique em fundamental I ou fundamental II.

14/06
Sarau Literário-Filosófico 2018

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A palavra “sarau” origina-se do latim “seranus” que significa serão, ou seja, atividade que é realizada durante a noite.

Os saraus se caracterizam como eventos musicais ou literários que aconteciam em casas de pessoas que se reuniam com o intuito de promover a integração social e cultural.

O Sarau do Colégio este ano, teve como objetivo promover um diálogo entre diferentes linguagens artísticas e culturais, estimulando o interesse pela poesia, literatura e filosofia, com o tema: São Paulo: Minha Sampa, os alunos trouxeram aspectos bem positivos de São Paulo, tornando esta noite muito agradável.

Veja outras fotos aqui

28/05
COMUNICADO IMPORTANTE

Devido à paralisação comunicamos que as avaliações de hoje 28/05 não foram aplicadas e terão a data divulgada assim que a situação seja normalizada.

Comunicamos também que o sarau foi postergado para o dia 13/06 no mesmo horário, para que nenhum aluno seja prejudicado.

As festas de aniversário da educação infantil que estavam agendadas para quarta dia 30/05 foram remanejadas para quarta-feira 06/06.

O reforço de quarta-feira 30/05 será suspenso.

O curso de violão também está suspenso e a reposição será agendada tão logo à situação for normalizada.

Lembramos ainda que não haverá prejuízo para os alunos que não estão presentes, pois não será aplicado conteúdo novo, somente atividades e exercícios de fixação. As faltas também não serão contabilizadas.

COMUNICAMOS AINDA, que a escola está avaliando a suspensão das aulas de terça e quarta-feira, e se manifestará até o fim do dia de hoje.

21/05
Sarau Literário 2018

Post_Sarau_Raizes-01 (1)Está chegando o dia do nosso Sarau Literário. Com o tema: “São Paulo, minha Sampa”, os alunos puderam reviver belas histórias da Terra da Garoa.

O objetivo do projeto é envolver todos os alunos num tema em comum, para que possam desenvolver habilidades como trabalho em equipe, pesquisa, criatividade e muita imaginação.

O Sarau contará com  apresentações orais, musicais e teatrais. Contamos com a presença de todos.

Será no dia 30/05 às 18h na Unidade da Serra.

07/03
Encarregados do desfecho…

6º anoOs alunos do 6° ano fizeram a releitura do livro “A parte que falta”, do escritor americano Shel Silverstein, que está em alta em todo o Brasil. Foi apresentado a essa turminha metade da história e eles se encarregaram do desfecho.

E fizeram perfeitamente bem – após análise e compreensão do texto.

Com certeza houve muita criatividade nesses finais.

Já os alunos do 7° ano fizeram a leitura e compreensão textual do mesmo livro “A parte que falta”, através das figuras que lhes foram apresentadas.E então colocaram a imaginação para funcionar.

Para os alunos do 8° ano resgataram composições de Vinicius de Moraes que foram musicadas e transformadas em programa infantil na década de 1980. Eles aprenderam sobre a importância da rima. Outras canções, como “Onde anda você”, também foram prestigiadas na apresentação desse trabalho individual.

Para a turma do 9º ano,discutiram sobre a vida e a obra da escritora Cecília Meireles através da Aula Invertida apresentada pelos alunos, além de curiosidades sobre poemas da escritora que se transformaram em canções como “Canteiro”, por exemplo, interpretada pelo cantor cearense Fagner.

Veja como foi essa produção em literatura.Clicando aqui

15/02
Livros Paradidáticos

Já podemos conferir a lista de livros paradidáticos para este ano.

LEMBRETE:

LEITURA COMPLEMENTAR OBRIGATÓRIA que consta na lista, deverá ser feita durante as férias  (Julho).

Fiquem atentos!Livros Paradidaticos 2018_Fundamental II-6 ano Livros Paradidaticos 2018_Fundamental II-7 ano Livros Paradidaticos 2018_Fundamental II-8 ano Livros Paradidaticos 2018_Fundamental II-9 ano

26/01
7º Lugar- As metáforas do filme “O carteiro e o Poeta”

Em 7º Lugar, vamos rever uma super indicação de filme, o contexto histórico e suas metáforas.O Carteiro E O Poeta - outraSabe quando tiramos uma palavra do seu contexto para explicar o sentido de alguma outra coisa? Isso é uma metáfora. Por exemplo: “O furacão rugia, expressando sua fúria”. De fato, furacão não fala, mas pode ser tão furioso como um animal, certo?

A metáfora é uma das mais famosas figuras de linguagem e é muito utilizada na literatura, tanto na prosa quando na poesia. A professora deu um exemplo muito bacana disso na arte e indicou um trecho do filme “O Carteiro e o Poeta”. Vamos ver?

O filme mostra a relação de amizade entre o poeta chileno Pablo Neruda e um carteiro italiano. É muito bonito e vale a pena ser assistido!

12/12
Trabalhando os Valores Humanos

5º ano (1)A professora propôs aos alunos do 5º ano uma roda de leitura diferenciada, onde os alunos deveriam refletir sobre as diferenças existentes na nossa sociedade.Evidenciar valores como: respeito ,verdade ,amor ao próximo.

Cada aluno se  posicionou sobre a mensagem que o livro deixou e de que maneira devemos olhar o próximo.5º ano (2)

A atividade realizada através da leitura do livro e interpretação dos alunos, teve com propósito, analisar nossas posturas diante do diferente, e sobretudo levar os alunos a pensarem mais no próximo de uma maneira mais humana.5º ano (3)

30/08
Criando Poesia Dadaísta

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Os alunos do 8º ano na aula de literatura romperam o conceito tradicional de poesia conhecendo uma corrente importante para o Brasil que foi o Dadaísmo.

Dadaísmo é uma vanguarda artística moderna que surgiu com o objetivo de romper com os estilos clássicos e tradicionais, agindo de modo “anárquico” e “irracional”.

Neste caso, os textos eram compostos a partir da desorganização das palavras, da agressividade verbal, da banalização das rimas, incoerência, e a falta de lógica e raciocínio tradicional.

Os poemas dadaístas, por exemplo, eram escritos sem uma reflexão prévia do seu conteúdo, utilizando apenas uma disposição de palavras aleatórias, que eram escritas conforme o autor as pensava.

Com base neste conceito, os alunos em pequenos grupos, criaram seus próprios poemas dadaísta, utilizando da sua criatividade e materiais simples como feijão, macarrão, canetinhas, cola e cartolina, colocaram a mão na massa e fizeram excelentes trabalhos.

Podemos conferir todas as fotos clicando aqui