08/01
15º lugar-teatro de dedoches

Vamos conferir os Top 15. Os posts mais lidos do nosso blog.

Começamos com 15º lugar com o teatro de dedoches.

Uma das formas mais divertidas de incentivar a criatividade e fazer com que os alunos soltem a imaginação desde cedo é trabalhar com a criação de pequenas histórias.dedochesHá várias maneiras de fazer isso, mas uma das mais bacanas é o teatro de dedoches. Isso porque os estudantes também desenvolvem habilidades manuais preparando os personagens que serão manipulados com os dedos.

Os alunos do 1º ano desenvolveram essa atividade lúdica e se divertiram bastante. A turma criou várias histórias a partir de personagens que fazem parte da natureza, como o macaco, o tigre e o caramujo.

As fotos da atividade estão no Flickr do Raízes. Para ver as imagens, é só clicar aqui.

16/10
Vida de diretor

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O aluno Gustavo Ferrari do 4º ano, preparou um roteiro de uma peça de teatro para ser apresentado no colégio. Baseando-se no seu sonho de profissão que é ser um Diretor, ele pensou em todos os detalhes da peça, como desenvolvimento do roteiro, cenário e personagens, e como na vida real, comandou todos esses setores.

E para conhecer um pouco mais do seu interesse por essa profissão tão multidisciplinar, fizemos uma entrevista com ele. Vamos conferir?

1. Como você percebeu interesse por essa profissão?

R: Lendo muitos livros

2. Houve apoio da família para montar a peça? Como foi?

R: Sim. Meu pai arrumou o cenário e minha mãe me ajudou a escrever o roteiro

3. O que você gosta de fazer nas horas vagas?

R: Gosto de ler, mexer no celular e assistir televisão.

4.Como é seu dia a dia?

R: Normal, mas acordo muito cedo, pois sou de Guararema.

5.Acredita que seu desejo possa virar sua profissão ou será apenas um hobby?

R: Uma profissão

6. Sobre essa profissão de Diretor, você faz pesquisas, trabalhos ou leituras?

R: Sim, faço muitas leituras.

Para ver as fotos do elenco e cenário, clique aqui

02/06
Vídeo: teatro em inglês

Para praticar o inglês, nada melhor do que colocar o idioma em prática, certo?

Foi isso que a prô Renata fez a turma do 8º ano.

Eles criaram histórias e tiveram de apresentar em formato de peça teatral.

Olha só como ficou incrível:

24/02
Aula show sobre bullying

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O prô Vagner deu uma verdadeira aula show sobre bullying para o 3º ano do ensino fundamental.

Para tratar do assunto, ele levou uns amigos especiais para a sala de aula: alguns fantoches.

Por meio dos bonecos, foi trabalhada a conscientização sobre as diferenças entre cada um. O prô utilizou algumas experiências vividas dentro da própria sala de aula para abordar o assunto.

Nem precisa dizer que todo mundo adorou, né?

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24/06
Alunos exercitam criatividade em aula de teatro rítmico

O teatro proporciona uma série de benefícios a quem pratica, como desenvoltura, perda da timidez, melhora na escrita oral e falada e grande conhecimento literário.

Pensando nisso, a prô Andreza preparou uma atividade de teatro de sombras. Funciona assim: cada dupla ou grupo criava uma história por meio das sombras e de imagens projetadas.

Todos foram estimulados de forma natural, mostrando um pouco da fantasia e da realidade, além da percepção e da melhora no relacionamento com o colega, ação que o teatro auxilia.

Veja como foi a apresentação dos trabalhos no nosso Flickr.

23/07
Contato com várias expressões de arte

Estudar a história da arte e praticar as diversas linguagens artísticas é muito divertido. Além dos alunos ficarem por dentro das manifestações culturais da sociedade, eles também soltam a imaginação e desenvolvem sua criatividade.

No Colégio Raízes, as turmas passam por etapas importantes em relação aos estudos das artes: a apreciação, para desenvolver seu próprio gosto artístico; a reflexão, para conhecer a história da arte; e a produção, que é o desenvolvimento dos trabalhos em si.

Isto acontece em diversos momentos, como nas aulas regulares de artes. É nelas que os alunos conhecem os movimentos artísticos e folclóricos, refletem sobre obras e também produzem trabalhos muito bacanas, muitas vezes com o reaproveitamento de materiais.

Há ainda as aulas de música, que têm papel fundamental na sensibilidade e na bagagem cultural das turmas. Os alunos têm a oportunidade de conhecer, tocar e escutar vários instrumentos e entender sobre teoria musical e a história da música, tudo de forma lúdica.

O estudo da música também ajuda no desenvolvimento cognitivo, no aprendizado intelectual, no raciocínio lógico, na coordenação motora e no aspecto afetivo-social.

As turmas participam ainda de várias atividades, como os saraus e os festivais de música e dança, para mostrar todo seu aprendizado em forma de música, leituras, dança e manifestações teatrais, além de trocar muito conhecimento.

11/04
Teatro de compra e venda

As turmas do 4º ano A e B transformam a sala de aula num verdadeiro mercado para uma atividade de matemática. A prô Vanessa ensinou sobre o sistema monetário (compra e venda) e aproveitou para trabalhar também as operações de adição e subtração.

Ela explicou que a ideia é desenvolver a noção de compra e venda e como isso ocorre na prática. Os alunos fizeram uma representação de uma transação, na qual desempenharam os papéis de vendedor e cobrador.

“Os alunos trouxeram produtos para colocar à venda e, inclusive, definiram quanto custaria cada um. Com isso, a atividade ajudou no reconhecimento de cédulas e valores, além é claro de trabalharmos com a própria matemática”, comentou a prô.

As fotos da atividade podem ser vistas aqui.

29/05
Teatro grego e fantoches

A turma do 6º ano conheceu com a prô Amarilis, de Artes, algumas características do teatro grego, importante palco para a tragédia e a comédia.

Como atividade criativa, a prô propôs que os alunos fizessem fantoches aproveitando meias velhas e utilizando material como EVA, feltro e miçangas.

Aprender assim é muito mais divertido! As fotos da atividade já estão no Flickr do Raízes. É só clicar aqui.

20/03
Gêneros teatrais: comédia e tragédia

Os alunos do 8º ano desenvolveram um trabalho muito legal com a prô Amarilis, de Artes, sobre gêneros teatrais.

Com argila e muita imaginação, a turma criou máscaras representando expressões dos gêneros comédia e tragédia.

Para deixar o aprendizado ainda mais divertido, a prô Amarilis propôs aos alunos um exercício de teatro.

A peça encenada em sala foi “O doente imaginário”, do dramaturgo francês Molière, sobre um hipocondríaco avarento que quer casar a filha com um médico para não ter mais de pagar por consultas.

Os alunos escolheram seus papeis e alguns grupos passaram pela experiência de representar diferentes personagens. Todos se empenharam e se divertiram bastante!

Para ver as fotos do trabalho é só clicar aqui e ir para o Flickr do Raízes.

15/10
Fotos do teatro de marionetes

Nossa comemoração do Dia das Crianças com o grupo Marionetes Guarujá foi muito divertida! O auditório ficou lotado e pudemos dar muita risada juntos!

E vocês, de qual esquete vocês gostaram mais? Quem quiser, pode rever algumas cenas do teatro nas fotos tiradas no evento, que já estão no Flickr do Raízes.