01/11
Dia de Muertos

IMG-20181031-WA0006 IMG-20181031-WA0007Conhecer um idioma envolve também a cultura e o folclore de um povo.Os alunos do 2º ao 5º ano aprenderam sobre a cultura de um país através de atividades lúdicas e criativas.

Eles conheceram a história, desenharam e pintaram a caveira mexicana.Atividade dinâmica que comprova que aprender e divertir caminham de mão dadas.

O que é a Caveira Mexicana?

É um dos principais símbolos da celebração popular do Dia de los Muertos (Dia dos Mortos), uma festa tradicional no México e que homenageia as pessoas que já morreram.

No México, a morte é vista como parte da vida. É o destino inescapável de todos os que caminham por essa terra. Os mexicanos a aceitam e, em vez de chorá-la, riem-se dela,com ela.

E é por isso que, entre os últimos dias de outubro e a primeira semana de novembro, as ruas das principais cidades do país recebem uma procissão de almas penadas.

Confira aqui as produções que os alunos fizeram!

26/10
Adivinha quem foi?

inglês (1) inglês (2)Quem foi que permaneceu como o presidente mais duradouro dos Estados Unidos?

Para praticar o speaking e o vocabulário aprendido em aula, os alunos participaram de uma atividade dinâmica envolvendo o uso da criatividade, por meio de formulação de perguntas e adivinhação.

Para cada aluno do 8º ano foi atribuído um nome de presidente dos Estados Unidos, conforme o conteúdo lecionado em sala.

Os alunos deram dicas, como fatos históricos e datas relevantes sobre cada personagem, para que desta forma o aluno da vez adivinhasse o nome que estava no post-it fixado na carteira.

E com o objetivo de incentivar o uso do vocabulário presente em novo conteúdo, os alunos do 9° ano  realizaram uma competição focada no tempo.

Foram distribuídos dicionários para que os grupos encontrassem as palavras escolhidas pela teacher.

Com o cronômetro na lousa, eles precisavam achar, o mais rápido possível, as palavras com as definições que fariam sentido no texto trabalhado em sala.

25/10
Adjetivos em Espanhol

espanhol (1)Na aula de espanhol dessa semana, os alunos do 2° ao 5° ano trabalharam o novo vocabulário:OS ADJETIVOS.

A atividade foi dividida em três partes. Na primeira parte foi apresentado o vocabulário em espanhol, com ênfase na dicção das palavras e na tradução.

Na segunda parte, os alunos utilizando as palavras novas descreveram seus amigos e na última parte eles fizeram uma roda e trabalharam com os opostos ( bonito / frio,  calmo / animado etc.).

Se divertiram escrevendo os adjetivos aprendidos nas costas dos amigos e depois tentando descobrir quem foi que os descreveu daquela maneira.

As fotos comprovam a animação em conhecer e praticar esse idioma.Confira aqui!

24/10
Engenho de açúcar

IMG-20181023-WA0006 IMG-20181023-WA0008 (1)Os alunos do 7º ano estão em grupo fazendo a construção de um engenho de açúcar do período colonial.

A cada etapa do desenvolvimento dos estudos sobre a colonização do Brasil, eles constroem e implantam um novo segmento na maquete.

O engenho de açúcar no Brasil colonial designa o local onde foi produzido o açúcar durante o período colonial. Ou seja, eram as fazendas que representavam a unidade de produção de açúcar.

Vale lembrar que os engenhos coloniais surgem no século XVI, quando tem início o segundo ciclo econômico do Brasil: o ciclo da cana-de-açúcar.

Você sabia?

No começo da colonização do Brasil (segunda metade do século XVI), a palavra engenho era usada para designar apenas as máquinas usadas na produção de açúcar.

10/10
O que é pronome?

gramática (6)O que é pronome? E para que ele serve?

Em pequenos grupos os alunos do 6º ano confeccionaram cartazes com os pronomes aprendidos em sala: possessivos, pessoais do caso reto e oblíquo e pronomes demonstrativos.

O intuito da atividade foi despertar a cooperação em grupo e aplicar os conhecimentos aprendidos em sala de modo que as produções sejam usadas como material de estudo para as próximas aulas.

Os cartazes são compostos por uma explicação do pronome tabela de concordância de gênero e número e exemplos criados pelos alunos.

E os alunos do 9º ano testaram suas habilidades gramaticais e interpretação de texto com uma lista de exercícios com os mais diversos tópicos já abordados em sala até agora!

Contando com textos de Manuel Bandeira e Manuel de Barros os alunos puderam em grupo colocar em prática todo o domínio de conteúdo e aguçar a interpretação de texto que é essencial em qualquer situação! Confira aqui!

29/08
Tangram

7º ano (2)Para estimular o trabalho em equipe e a criatividade, os alunos do 7º ano construíram um tangram,recortaram um quadrado 45 x 45,em seguida traçaram os pontos médios, enfeitaram ou pintaram cada polígono e montaram a figura escolhida.

Tangram é um antigo jogo chinês, que consiste na formação de figuras e desenhos por meio de 7 peças .

Não se sabe exatamente quando o jogo surgiu, embora exista uma lenda sobre tal criação. Segundo a mesma, um imperador chinês quebrou um espelho, e ao tentar juntar os pedaços e remontá-lo, percebeu que poderia construir muitas formas com seus cacos.

Curioso não é?

Já o 8º e 9º ano estão fazendo um treino para competição de Sudoku, que farão com o 8º ano.Desse jogo cativante começarão em duplas e a segunda fase será individual.

Mas o que é Sudoku?

É um tipo de quebra-cabeça que se baseia na concordância racional de números. O Sudoku é proveniente de um acrônimo da expressão “Os números devem ser únicos” (em japonês: Suuji wa dokushin ni kagiru).

Os alunos quebrando a cabeça nesse jogo de números. Veja aqui!

04/06
Festa Junina

festa juninaÔoo povooo! O mió arraiá do ano tá chegando e os convites dessa festa já estão a venda na secretaria do colégio e custam R$ 5,00 até quinta-feira para alunos, pais, familiares e amigos..

Bora lá, garantir presença nesta festa!Todos estão convidados.

28/05
COMUNICADO IMPORTANTE

Devido à paralisação comunicamos que as avaliações de hoje 28/05 não foram aplicadas e terão a data divulgada assim que a situação seja normalizada.

Comunicamos também que o sarau foi postergado para o dia 13/06 no mesmo horário, para que nenhum aluno seja prejudicado.

As festas de aniversário da educação infantil que estavam agendadas para quarta dia 30/05 foram remanejadas para quarta-feira 06/06.

O reforço de quarta-feira 30/05 será suspenso.

O curso de violão também está suspenso e a reposição será agendada tão logo à situação for normalizada.

Lembramos ainda que não haverá prejuízo para os alunos que não estão presentes, pois não será aplicado conteúdo novo, somente atividades e exercícios de fixação. As faltas também não serão contabilizadas.

COMUNICAMOS AINDA, que a escola está avaliando a suspensão das aulas de terça e quarta-feira, e se manifestará até o fim do dia de hoje.