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O que é pronome?

gramática (6)O que é pronome? E para que ele serve?

Em pequenos grupos os alunos do 6º ano confeccionaram cartazes com os pronomes aprendidos em sala: possessivos, pessoais do caso reto e oblíquo e pronomes demonstrativos.

O intuito da atividade foi despertar a cooperação em grupo e aplicar os conhecimentos aprendidos em sala de modo que as produções sejam usadas como material de estudo para as próximas aulas.

Os cartazes são compostos por uma explicação do pronome tabela de concordância de gênero e número e exemplos criados pelos alunos.

E os alunos do 9º ano testaram suas habilidades gramaticais e interpretação de texto com uma lista de exercícios com os mais diversos tópicos já abordados em sala até agora!

Contando com textos de Manuel Bandeira e Manuel de Barros os alunos puderam em grupo colocar em prática todo o domínio de conteúdo e aguçar a interpretação de texto que é essencial em qualquer situação! Confira aqui!

29/08
Tangram

7º ano (2)Para estimular o trabalho em equipe e a criatividade, os alunos do 7º ano construíram um tangram,recortaram um quadrado 45 x 45,em seguida traçaram os pontos médios, enfeitaram ou pintaram cada polígono e montaram a figura escolhida.

Tangram é um antigo jogo chinês, que consiste na formação de figuras e desenhos por meio de 7 peças .

Não se sabe exatamente quando o jogo surgiu, embora exista uma lenda sobre tal criação. Segundo a mesma, um imperador chinês quebrou um espelho, e ao tentar juntar os pedaços e remontá-lo, percebeu que poderia construir muitas formas com seus cacos.

Curioso não é?

Já o 8º e 9º ano estão fazendo um treino para competição de Sudoku, que farão com o 8º ano.Desse jogo cativante começarão em duplas e a segunda fase será individual.

Mas o que é Sudoku?

É um tipo de quebra-cabeça que se baseia na concordância racional de números. O Sudoku é proveniente de um acrônimo da expressão “Os números devem ser únicos” (em japonês: Suuji wa dokushin ni kagiru).

Os alunos quebrando a cabeça nesse jogo de números. Veja aqui!

04/06
Festa Junina

festa juninaÔoo povooo! O mió arraiá do ano tá chegando e os convites dessa festa já estão a venda na secretaria do colégio e custam R$ 5,00 até quinta-feira para alunos, pais, familiares e amigos..

Bora lá, garantir presença nesta festa!Todos estão convidados.

28/05
COMUNICADO IMPORTANTE

Devido à paralisação comunicamos que as avaliações de hoje 28/05 não foram aplicadas e terão a data divulgada assim que a situação seja normalizada.

Comunicamos também que o sarau foi postergado para o dia 13/06 no mesmo horário, para que nenhum aluno seja prejudicado.

As festas de aniversário da educação infantil que estavam agendadas para quarta dia 30/05 foram remanejadas para quarta-feira 06/06.

O reforço de quarta-feira 30/05 será suspenso.

O curso de violão também está suspenso e a reposição será agendada tão logo à situação for normalizada.

Lembramos ainda que não haverá prejuízo para os alunos que não estão presentes, pois não será aplicado conteúdo novo, somente atividades e exercícios de fixação. As faltas também não serão contabilizadas.

COMUNICAMOS AINDA, que a escola está avaliando a suspensão das aulas de terça e quarta-feira, e se manifestará até o fim do dia de hoje.

04/08
2º lugar no ranking dos textos mais lidos: Não poluir a água

Em 2º lugar dos textos mais lidos, vamos conferir dicas importantes de como não poluir a água.

( Texto originalmente publicado em 29/07/2011- O que fazer para não poluir a água)

No Brasil, 13 milhões de pessoas não têm banheiro; menos de 44% da população têm coleta de esgoto; menos de um terço do esgoto recolhido é tratado; e 5,9 bilhões de litros de esgoto são despejados por dia em rios e lagos nas 81 maiores cidades do país.

São muitos os números que mostram o quanto nós poluímos a água. Por isso, diminuir o consumo de produtos que aumentam essa poluição é fundamental. Veja mais dicas do “Manual de Etiqueta 3.0″.

– Além do óleo de cozinha, também não devem ser despejados no esgoto doméstico inseticidas, pesticidas, tintas à base de óleo, solvente e fluidos de automóveis no esgoto doméstico;

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– Em vez de jogar fora a casca do limão, deixe-a secar e depois use para espantar traças de armários e roupas;

– O vinagre branco pode ser usado para remover ferrugem, mofo, manchas no tapete, sujeira de banheiros e para tirar o cheiro de peixe de utensílios. Mas é preciso diluir o vinagre na água;

– Bicarbonato de sódio é ótimo para limpar forno e para fazer a limpeza geral, já que ele tem ação fungicida;

– Use quantidades menores de produtos de limpeza e higiene. Dê preferência para os biodegradáveis e orgânicos, pois eles são feitos a partir de substâncias naturais;

– Fale para os seus pais comprarem detergentes e sabões em pó com pouco ou nenhum fosfato na fórmula. Essa substância, que é a responsável pela espuma, estimula a proliferação de plantas e algas nos rios, reduzindo a quantidade de oxigênio para os peixes;

– Retire os restos de comida da louça e deixa-a de molho previamente na pia ou numa bacia. Só abra a torneira para enxaguar depois de ensaboar tudo. Isso ajuda a usar menos detergente.

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– Remédios e cosméticos devem ser descartados em postos de coleta específicos, para que esses produtos sejam incinerados. Se você não souber de um posto adequado, é melhor jogá-los no lixo do que no esgoto.

– No jardim, prefira plantas nativas, pois elas se adaptam melhor ao ambiente e, logo, exigem menos cuidados e menos consumo de água;

– Não faça da mangueira uma “vassoura hidráulica” na hora de lavar quintal, garagem ou calçada. Se precisar lavar o local, varra e recolha o lixo antes.

14/07
11º lugar:Ouvindo rádio

Você sabe como funciona uma emissora de rádio?

Além da pergunta do título acima, vale acrescentar outra: e o que isso tem a ver com física? Mas é justamente na física que está a resposta para como fazer um som se propagar através de ondas eletromagnéticas pelo ar.

Com o 11º post mais lido vamos aprender como funcionam as transmissões e como muita gente perseguia essa ideia no fim do século 19: quem arranjasse um meio de substituir os telégrafos e cabos usados para mandar mensagens ficaria rico. O italiano Guglielmo Marconi conseguiu fazer o som ser transmitido para um receptor sem o auxílio de fios e é considerado o inventor do rádio, apesar de outros terem conseguido resultado semelhante, como o brasileiro Roberto Landell de Moura.

Hoje a tecnologia não é usada só para transmitir músicas nas mais de 7 mil estações oficiais do Brasil mas também é a base para o funcionamento de vários apetrechos, de celulares a controles remotos.

Boy listening to portable radio --- Image by © H. Armstrong Roberts/CORBIS

Boy listening to portable radio — Image by © H. Armstrong Roberts/CORBIS

 

 

 

 

 

 

 

 

Aí vão os cinco passos básicos que explicam como o som chega até aos aparelhos de rádio:

1. No estúdio de uma emissora de rádio, o locutor fala ao microfone, que é um “transdutor”, e recebe a vibração da voz em ondas mecânicas e as converte em corrente elétrica.

2. O microfone é ligado à mesa de som, assim como o tocador de CD ou MP3 e o computador onde ficam armazenados comerciais, efeitos sonoros e, claro, músicas. A função da mesa de som é unir esses sons a outros, como as ligações telefônicas dos ouvintes.

3. O sinal em forma de impulsos elétricos que sai da mesa é fraco, por isso ele passa por um amplificador, que aumenta a intensidade de corrente elétrica por meio de um circuito eletrônico. Essa amplificação pode ser de centenas ou milhares de vezes, dependendo da área atingida

4. No alto da emissora fica a antena – lá, é mais fácil evitar que o sinal seja interrompido por prédios ou acidentes geográficos. Ela recebe os sinais elétricos e os transforma em ondas eletromagnéticas. Cada antena emite dois tipos de sinal juntos: a onda portadora, que leva a frequência da rádio, e a corrente ampliada, que contém o som

5. Esses sinais chegam até o aparelho de rádio. Quando mexemos no dial, um circuito interno faz com que a antena do aparelho oscile de acordo com cada estação. Os alto-falantes, então, convertem as ondas elétricas em vibrações mecânicas, que são o som propriamente dito.

E, para terminar, vale uma última pergunta: você ainda ouve rádio?

28/06
Premiação Young Students Series Go English

IMG-20170626-WA0094Os alunos do infantil até o 1º ano, participaram de um projeto sobre a amizade,promovido pela ETS- Instituição responsável pelo TOEFL e pelo projeto Go English,fizeram cartazes e vídeos e todos que participaram foram premiados.

No sorteio os alunos receberam mochila, toalhas, bolsas e certificados. A premiação é pelo reconhecimento da participação dos alunos pela ETS.

Parabéns a todos os alunos envolvidos!IMG-20170626-WA0096

26/06
Movimentos com bambolê

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As meninas do infantil e fundamental I fizeram uma atividade para memória muscular, que ensinou  postura, impulso e os movimentos do bambolê.

Essa atividade explorou o espaço em volta do aluno com movimentos de rodar o bambolê, trabalhando foco e disciplina.

Elas arrasaram!

Veja as fotos da aula aqui.