18/09
Gincana da Tabuada

GINCANA (2)Para aprimorar o conceito da  multiplicação a prô do 2º ano propôs um desafio por meio de uma gincana. Com jogos lúdicos os alunos tiveram a oportunidade de aprender e revisar a tabuada.

Foram usados  os números (unidades e dezenas), o  bingo e ainda fichas com a multiplicação.

Em seguida, entregue um número  aleatório de 0 a 9 para cada aluno e assim dividimos os grupos em pares e ímpares.

A gincana  foi dividida em três etapas:

1°- Corrida das operações -o fiscal escrevia a operação matemática e a equipe que trouxesse primeiro o resultado marcava 10 pontos.

2° – Bingo da Tabuada -individual, mas o vencedor marcava mais 10 pontos para a sua equipe.

3°- Resultado e Natureza-a prô falava a operação matemática, e em grupo com as mãos dadas, os alunos pegaram elementos da natureza para formar o resultado da operação.

 A equipe vencedora marcava 20 pontos. O envolvimento da turma foi completo e enriquecedor.Confira aqui!

17/09
Lembrete: Desafio de Redação

Logo_II Desafio Redacao_Raizes-01

Está chegando! O II Desafio de redação do Colégio está se aproximando.

Lembramos a todos os alunos que será nesta quarta-feira dia 19/09, e ocorrerá nas duas primeira aulas.

Hands On English-Setembro

HANDS ON ENGLISH (3)HANDS ON ENGLISH (6)Vamos conferir como foi o Hands On English deste mês? Muitas atividades movimentaram nossos alunos e estimularam à prática da Língua Inglesa.

Clique aqui e veja mais fotos!

Festa do Livro 2018

FESTA DO LIVRO (31)

FESTA DO LIVRO (4)“O livro traz a vantagem de a gente poder estar só e ao mesmo tempo acompanhado.”    ( Mario Quintana)

Muitos são os benefícios que a leitura proporciona: desenvolvimento da imaginação, da criatividade, da comunicação, bem como o aumento do vocabulário, conhecimentos gerais e do senso crítico, além de nos levar a lugares incríveis.

Confira aqui a Festa do Livro do 2º ano

Criando Jingle em Inglês…

INGLÊS (3)INGLÊS (2)Para praticar o speaking e o vocabulário aprendido em aula, os alunos do 8º ano participaram de uma atividade dinâmica envolvendo o uso da criatividade.

Eles criaram uma apresentação para ser mostrada em vídeo, contando sobre viagens oferecidas por uma agência de turismo fictícia.

Eles criaram todo o conteúdo, incluindo slogan e até um jingle, ficou bem criativo e os alunos puderam fazer todo o marketing usando a Língua Inglesa.

Com o objetivo de utilizar o vocabulário presente em novo conteúdo, os alunos do 9° ano  realizaram práticas de diálogo sobre o tema proposto – The Solar System.

Cada aluno teve que criar uma frase sobre o flashcard que tinha em mãos, de modo a formar uma história linear, mas por meio da improvisação e criatividade.

Ao final, todos assistiram ao vídeo com a história completa. Aprenderam se divertindo.

13/09
Calendário de Projetos do 3º Trimestre

Vamos conferir o calendário para entrega dos trabalhos do Projeto do 3º Trimestre?Calendario Projeto 3 Trimestre 2018_Fund I_Raizes-01 Calendario Projeto 2018_3 Trimestre_Fund II_Raizes-01

Circuito de Jogos

ESPANHOL (3)ESPANHOL (11)Para trabalhar os grupos de vocabulários em espanhol os alunos do 2º e 3º anos  utilizaram como atividade o ” Circuito de Jogos”.

Utilizando como estratégia de aprendizagem os jogos cara a cara, bingo ilustrado, jogo da memória, quem é quem . Terminando a atividade colorindo e montando a história do filme “A VIDA É UMA FESTA”.

Nessas atividades foram abordados os seguintes vocabulários:  Animais de Fazenda, Cores, Frutas, família e números até 10.Diversão e aprendizado caminham juntos nessas aulas.

E os alunos do 4° e 5° ano trabalharam os vocabulários de espanhol através das atividades ” Quem sou eu e como estou me sentindo hoje “.

Os alunos foram divididos em duplas para trabalharem com adjetivos por exemplo: bonito e feio, alegre e triste e outros, através de expressões e de mímicas.

Além de  aprenderem sobre os Animais Selvagens com a “ Caixa Mágica”. Nessa dinâmica, foram divididos em 02 grupos para conhecerem os nomes e as  características físicas, finalizando com uma palavra cruzada sobre o tema.

Uma aula divertida e dinâmica para aprender a Língua Espanhola.Confira aqui!

12/09
“Magnetismo” e “Experimentando a Experiência”

IMG_0609IMG_0632Dessa vez quem protagonizou a aula de Química foram os próprios alunos. Nessa atividade cada aluno pôde realizar uma experiência e surpreender seus colegas, e lógico, também ser surpreendido.

A tarefa era pesquisar uma experiência da forma que achassem melhor, prepará-la desde a obtenção da matéria prima até a confecção e depois apresentá-la ao vivo ou em vídeo para os demais colegas.

Foram realizados experimentos de Química e Física, abordando diversos assuntos de escolha dos alunos.

Já em Física, para que os alunos compreendessem melhor o que é um campo magnético e quais as influências dessa força, os alunos experimentaram na prática os efeitos magnéticos dos ímãs manipulando e desafiando a Física.

 Foram diversos desafios e descobertas e todos ainda ficaram com um gostinho de quero mais e isso acabou tornando-se o tema do trabalho para o Projeto da Feira de Ciências. Então, ainda terá mais novidades sobre esse assunto.

Veja outras experiências aqui!

11/09
Uma palavra e um espaço

IMG-20180910-WA0013Sabemos que a utilização de atividades que possibilitam a criança a pensar sobre as características do sistema alfabético de escrita favorece a sua reflexão e autonomia frente à sua própria escrita.

Foi apresentado aos alunos do 1º ano figuras diversas. A partir das imagens a professora instigou-os a pensarem sobre o que havia além da imagem.

A partir disso, os alunos foram escrevendo pequenas frases, usando a própria imaginação, em seguida a prô perguntou aos alunos qual frase ficou mais fácil de ler e entender o que estava escrito.

Quando todos terminaram os alunos fizeram  um momento de diálogo coletivo sobre as diferentes frases elaboradas.Veja aqui!