Quem sou eu?

IMG_0141Já sabemos da importância da imaginação, na fase infantil e que está diretamente ligada à criatividade que a criança possa desenvolver durante todas as outras fases da vida. As crianças são criativas e elas inventam universos onde se transformam no que querem ser.

Nessa atividade os alunos desenharam na lousa e os demais tinham que adivinhar qual era o desenho.

Assim, trabalhamos a criatividade, imaginação e vivência em grupo.Além de exercitar duas competências extremamente importantes nessa fase, que é a memória e observação.

Veja aqui como foram os desenhos

10/11
Ambiente Limpo e Organizado

Raízes (2)

A escola é o ambiente no qual todas as crianças passam grande parte de seu tempo. É o local onde aprendem não somente as matérias lecionadas, como também descobrem como é viver em sociedade, aprendem sobre respeito ao próximo, sobre atividades em grupo, aprendem a cumprir regras e ter disciplina.

Para que a experiência seja mais proveitosa e mais prazerosa para crianças, adolescentes e funcionários da escola, nada melhor que manter o ambiente agradável e limpo para as atividades do dia a dia.

Para isso, o colégio conta com a colaboração das funcionárias Valdira e Sueli, que juntas mantém o colégio sempre bem limpinho. As salas de aula em perfeita organização, e os ambientes externos sempre arrumados.

07/11
Cerimônia de Graduação de Jiu-Jítsu

Comunicamos que a Cerimônia de Graduação Matsumoto de Jiu-Jítsu será realizada no dia 14/11-próxima terça-feira às 8h30 na Unidade da Serra e o uso do Quimono é obrigatória.

Lembramos também que após a cerimônia haverá aula normalmente.

Qualquer dúvida entrar em contato com a secretaria do colégio.

06/11
Assimilação das vogais

instagrid_201711119553922As vogais são o começo do processo de descoberta tanto da escrita como da leitura.A professora relembrou com os alunos do maternal II, a importância das letrinhas.

Além de relembrarem as vogais, eles encontraram animais, meio de transportes e alimentos que iniciam com elas e desenharam a partir da sua imaginação.

E ainda, treinaram a sequência das vogais através de cards que auxiliam no processo de fixação e aprendizagem.

Veja como foi divertido!

24/10
Criando história com tangram

3º ano (14)O Tangram é um quebra-cabeça chinês formado de sete peças: um quadrado, um paralelogramo, dois triângulos isósceles congruentes maiores, dois triângulos menores também isósceles e congruentes e um triângulo isósceles médio. As sete peças formam um quadrado.Surgiu há mais de 2000 anos e seu nome original, “Tchi Tchiao Pan”, significa “Sete Peças da Sabedoria”.Seu objetivo é conseguir montar uma determinada forma, usando as sete peças.

A professora do 3º ano propôs uma atividade com as figuras de um tangram.As crianças montaram imagens e em grupo, a partir destas, fizeram uma produção de história.

Os alunos puderam explorar as características do tangram, compor e decompor figuras, explorar livremente as peças, criar e ilustrar a história coletivamente.Além de obterem noções espacias e lógico-matemáticas.

Veja mais fotos aqui!