17/10
A metamorfose da borboleta

2º ANO (3)

A melhor forma de aprender é vivenciando.Os alunos do 2º ano realizaram uma experiência de observação para acompanhar a metamorfose da borboleta.

Ao longo da experiência, os alunos puderam acompanhar cada fase do processo de transformação, desde a captura da lagarta até a libertação de uma borboleta.

A atividade teve como objetivo reconhecer a importância das borboletas para o meio ambiente;perceber o ciclo da vida;despertar a curiosidade para a pesquisa e  a observação;identificar as etapas de transformação de uma borboleta;analisar e registrar informações com base em dados obtidos durante a experiência.

Em cada etapa os alunos se surpreendiam com as transformações, e refletiam sobre ela, despertando seu senso crítico e perceptivo.

Podemos ver tudo no vídeo:

16/10
Exercendo a função de maestro

música (1)

Para que a arte instrumental siga rigorosamente o tempo rítmico, a dinâmica e o andamento indicado na partitura do compositor, é necessário um líder que mantenha a ordem da orquestra, pois do contrário, seria fácil cada músico perder a marcação do tempo em relação aos outros.

Aqui entra a figura do maestro como gerenciador do sistema musical. A figura do maestro, tal como conhecemos hoje, nasceu da necessidade de especializar um músico para providenciar o equilíbrio dos músicos.

O professor de música propôs então que os alunos exercessem essa função, utilizando as cantigas de roda para exercitar.

O aluno escolhido fará o papel de maestro, contar a pulsação fazendo o ritmo e toda a sala de aula deve acompanhar o maestro.

Tudo isso com o objetivo de estimular a atenção, trabalhar a pulsação rítmica, concentração e percepção sonora.

Confira as outras fotos aqui!

11/10
Diversidade de pintura

WhatsApp Image 2017-10-09 at 20.02.30 (1)A professora de artes trabalhou com os alunos diferentes técnicas de desenho e pintura.

No 7º ano, a técnica foi com tinta tempera artesanal com a base de gema de ovos e corante. Este tipo de pintura é do período renascentista. O aluno além de aprender a fazer tinta natural, pinta o desenho aprendendo a composição e variação de tonalidades das cores.

Já no 8º ano, os alunos trabalharam sobre o Patrimônio Cultural. Fizeram pesquisas sobre o Patrimônio Cultural e produziram cartazes usando a criatividade, com pintura e noções espaciais.Essa atividade proporcionou o conhecimento sobre a cultura nacional e a preservação de patrimônios artísticos.

E no 9º ano, os alunos reaproveitaram materiais para fazer arte. A técnica utilizada foi de pintura em madeira e carimbo de folhas. Essa técnica utiliza as sobras de construção. Os alunos puderam criar materiais alternativos inspirados na natureza, como o carimbo de folhas.

Vamos conferir esses trabalhos? Clique aqui

10/10
Hands on English-sustentabilidade

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A edição do Hands on English desse mês,  foi sobre sustentabilidade e de como podemos ajudar o planeta.

A educação infantil trabalhou também elementos da primavera.

Vamos conferir as fotos? Clique aquiIMG-20171007-WA0019

 

 

05/10
Domínio nas lutas de Jiu-Jitsu

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Na aula de Jiu-Jitsu os alunos tiveram um Treinamento específico de fuga.

Com a posição “Fuga da montada”, os alunos aprenderam técnicas de domínio de lutas e defesa na modalidade Jiu-Jitsu.

Para que o aluno completasse o movimento, seria necessário que sua saída de quadril estivesse boa, pois teria que deslocar o adversário para o outro lado, colocando ele na meia guarda, defendendo a posição.

Coquetel de Novidades

Sobre o Coquetel de Novidades para 2018.

Foram muitas novidades anunciadas e já podemos conferir as fotos desse evento que foi um Sucesso.

Para ver outras fotos do coquetel, clique aqui!

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