13/04
Quando eu era criança…

FILOSOFIA (5)Quando eu era criança…

Foi com essa questão que os alunos do 8º ano iniciaram a aula de filosofia.

Eles fizeram a  leitura do livro “Casa de Consertos” e para relacionar o conceitos do livro com sua vida, eles trouxeram o seu primeiro brinquedo  ou o que mais marcou sua infância e partilharam sobre  sobre a importância  dele para sua história  de vida .

O objetivo da atividade foi relembrar a infância  e trabalhar a passagem dela  para a adolescência, trazendo memórias importantes para a formação do cidadão.

Com o tema: Assertividade – os alunos do 6º ano fizeram o exercício de se colocar no lugar do outro. Debateram em sala e trocaram experiências com o objetivo de  avaliar a si mesmo.

O que faço  para ser  uma pessoa cada vez melhor?

Já o 7º ano saiu em passeio pelo colégio para sentir o que esses ambientes causavam em suas vidas. “Sensações  e sentimentos”… com o objetivo de trabalhar a percepção, imaginação  e autonomia com os próprios sentidos, os alunos fizeram uma importante discussão sobre esse emaranhado de sentimentos despertados.

E com o 9º ano o assunto foi:Moralidade, baseado na leitura de texto: O que é  Moralidade? do livro: Filosofia sem as partes chatas.

Os alunos discutiram os conceitos  citados  no texto e fizeram referência  com a moral e ética do dia a dia.

Vamos Conferir? Aqui

02/03
Contando história…

WhatsApp Image 2018-02-26 at 13.04.44WhatsApp Image 2018-02-26 at 13.09.51 (1)Na aula de filosofia do 8°ano com o tema: Contando história.Os alunos pesquisaram sobre o mito de Dédalo  e Ícaro.  Em grupo apresentaram à frente da sala de aula e comentaram sobre o mito e a influência dele com a Tecnologia.

O objetivo da atividade foi ressaltar as relações entre o pensar e o inventar.Que o ser humano é o que é por sua necessidade  de existir.

Já no 9° ano foi desenvolvido o tema :O que é cultura?.  Os alunos trouxeram  recortes de revistas que representassem todo tipo de cultura. Em sala de aula montaram um único cartaz,  com a ajuda de todos.

Puderam assim desenvolver a capacidade  de refletir sua cultura, estimulando a pesquisa e criatividade, respeitando as diferentes opiniões em um trabalho coletivo.

Interessante, não é?A filosofia fazendo o aluno refletir.

Confira aqui como foi essa aula estimulante

15/02
Livros de Filosofia

Post_Livros Filo_Fund II_Raizes_SERRA-018º ano

CASA DE CONSERTOS

Autor: Eloí Bocheco

Ilustração: Walther Moreira Santos

Editora: Melhoramentos

9º ano

FILOSOFIA SEM AS PARTES CHATAS

Autor: Alain Stephen

Editora:Cultrix

17/11
Estética da filosofia

Filosofia (4)Entendemos como subjetividade tudo aquilo que seja pessoal, individual. Que pertença apenas a certo individuo; e que, por isso, torna-se uma característica do mesmo.

Na filosofia são chamadas de subjetivas , o quente, o frio, as cores, o belo, o feio e tudo mais que depende do julgamento do individuo, pois tais qualidades NÃO estão nas “Coisas”, mas sim na maneira do individuo classificar o que percebe ou capta.

Nesse sentido, o professor de filosofia propôs aos alunos uma visão sobre a percepção do mundo que o cercam, diante do seja subjetivo e objetivo, do ponto de vista do objeto de beleza.

Para isso ele utilizou um elemento básico do colégio que é a natureza e fez importantes reflexões com os alunos.Filosofia (3)

19/05
O nascimento da Filosofia

Aula sobre o nascimento da Filosofia

O prô Vagner, de filosofia, foi lá atrás na história para falar com o 9º ano sobre os filósofos pré-socráticos.

O objetivo da aula foi demonstrar o surgimento do pensamento filosófico e fazer um paralelo com as sociedades antes e pós o nascimento da Filosofia.

A turma compreendeu melhor a maneira como as pessoas se organizou a partir destes conceitos.

Para ver fotos da aula, clique aqui.

07/04
Bate papo filosófico

Bate-papo filosófico com o 5º ano

O 5º ano participou de um bate papo muito interessante com o prô Vagner.

O assunto foi: somos diferentes, mas somos todos seres humanos.

A dinâmica foi baseada na pergunta “Qual é a sua maior qualidade?” e os alunos tiveram a oportunidade de trocar ideias sobre essa questão.

A turma refletiu sobre a importância de reconhecer as diferenças entre todos, mas sem sentir-se melhor ou pior do que o outro.

A ideia é que eles percebam que a vida pode ser muito divertida com essa diversidade, no entanto, sem esquecer que todos são humanos.

As fotos da aula estão aqui.

02/12
Aulas de Filosofia com o fundamental II

Aulas de Filosofia com o fundamental II

Pensar e agir. Estas duas ações podem definir bem as aulas de filosofia com as turmas do 6º e 7º anos do ensino fundamental II.

Para o 6º ano, a ideia foi a seguinte: cada aluno recebeu um adesivo para ser colado na testa com frases ou palavras manifestando alguma reação das pessoas. Tinha de tudo um pouco: abraço, sorria, pule, gire . . . Cada vez que um parava na frente do outro, a ação tinha de ser feita.

O interessante é que a atividade ajuda na interação com o meu social e também na maneira como eles lidam com as reações das pessoas.

Já o 7º ano trabalhou a formação do pensamento com a seguinte pergunta: De onde vem as ideias? O prô Vagner falou sobre como o pensamento é formato por meio da experiências dos sentidos.

A turma formou um círculo e uma teia com barbante e tinham de contar uma história utilizando cada detalhe. O colégio e a árvore que temos em frente a secretaria ficaram no centro da atividade, e das histórias.

Para ver as fotos das atividades, clique aqui.

22/06
Minhas responsabilidades

Os alunos do ensino fundamental II participaram de uma dinâmica muito bacana na aula de filosofia para tratar do tema responsabilidade.

Cada alunos passou a experiência de ficar com os olhos vendados, dependendo de um colega da sala para ajudá-lo a se movimentar. E, ao mesmo tempo, o colega teria de ter a responsabilidade de cuidar do amigo. Todos os alunos passaram pela experiência de ser ajudado e de cuidar com responsabilidade.

Depois, os alunos realizaram um debate sobre as responsabilidades como ser humano em sociedade e qual seria a importância da responsabilidade de cada um junto aos outros seres existentes.

As fotos da atividade estão no Flickr do Raízes e podem ser baixadas clicando aqui.