24/08
Atividade Rítmica e Expressão Corporal

WhatsApp Image 2017-08-22 at 14.43.52A Prô Lissandra  motivou as meninas das turmas do 4º e 5º ano à prática de uma atividade rítmica e expressão corporal.

O objetivo era trabalhar o corpo todo, proporcionando aumento de força, flexibilidade, alongamento muscular, potência muscular, equilíbrio, alinhamento postural, agilidade, capacidade de antecipação do movimento e coordenação motora.

E ainda, manifestar sentimentos, sensações e impressões simbólicas para o corpo, utilizando gestos, movimentos e postura.

A atividade foi feita em grupo e cada grupo deveria escolher uma música e criar uma coreografia com movimentos delicados e sintonizados.

Cada grupo apresentou  uma dança com a música escolhida, e além de se divertirem e usarem a imaginação para criação da coreografia, as meninas puderam se apropriar de todos os benefícios que essa modalidade traz para a saúde.      IMG-20170822-WA0220

 

 

 

23/08
Construção Geométrica

MATEMÁTICA 01Os alunos do 6º ano com auxilio de materiais como régua, esquadro e compasso, fizeram uma construção geométrica na aula de matemática.

Eles ampliaram ou reduziram desenhos,usando como principal instrumento a régua. Ao reduzirem deveriam dividir o tamanho real e ao ampliarem deveriam multiplicar.

O objetivo principal dessa atividade foi fazer com que os alunos se familiarizassem com o uso dos materiais de medida, além de usarem sua criatividade e treinarem suas habilidades de coordenação motora.

Os desenhos ficaram excelentes!

Dia do Folclore Fundamental I

Para comemorar o dia do folclore, os alunos da educação infantil e 1º ano, conheceram um pouco sobre a origem da Mandioca, ouviram a lenda indígena mais conhecida sobre sua origem, e depois degustaram a mandioca com sal e açúcar.

Vamos conhecer a lenda?

Existem várias lendas que explicam a origem da mandioca, porém a mais conhecida é sobre Mani.Mani era uma linda indiazinha, neta de um grande cacique de uma tribo antiga. Desde que nasceu andava e falava.

De repente morreu sem ficar doente e sem sofrer. A indiazinha foi enterrada dentro da própria oca onde sempre morou e como era a tradição do seu povo.

Todos os dias os índios da aldeia iam visitá-la e choravam sobre sua sepultura, até que nela surgiu uma planta desconhecida, então os índios resolveram cavar para ver que planta era aquela, tiraram-na da terra e ao examinar sua raiz viram que era marrom, por fora, e branquinha por dentro.

Após cozinharem e provarem a raiz entenderam que se tratava de um presente do Deus Tupã. A raiz de Mani veio para saciar a fome da tribo.

Os índios deram o nome da raiz de Mani e como nasceu dentro de uma oca ficou Manioca, que hoje conhecemos como mandioca.

Assista aos vídeos:

Cadeia Alimentar

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As cadeias alimentares podem ser definidas como as relações de alimentação existentes entre os seres vivos de um ecossistema. Ela mostra, como a energia e nutrientes fluem entre os seres vivos de uma determinada área.

Pensando nisso, a professora do 4º ano sugeriu uma atividade desafiadora e lúdica sobre Cadeia Alimentar, ela primeiramente apresentou slides de imagens de diversas cadeias alimentares, destacando os produtos, consumidores e decompositores.

Os alunos formaram grupos e através das imagens apresentadas deveriam memorizá-las e então apresentar à professora em uma folha, na forma escrita ou em desenho.

A equipe que memorizou mais cadeias alimentares venceu a brincadeira.

Essa atividade proporcionou aos alunos o conhecimento sobre  a importância da cadeia alimentar, identificando os produtores, compositores e decompositores, de forma divertida e concentrada.

Observaram também as diferentes relações ecológicas existentes nas diversas cadeias alimentares e compreenderam que os seres vivos dependem uns dos outros.

Vamos conferir as fotos aqui?

18/08
Folclore Indígena

IMG-20170817-WA0081A palavra folclore é de origem inglesa. O termo “folk”, em inglês, significa povo, enquanto “lore” significa cultura.

Podemos definir o folclore como um conjunto de mitos e lendas que as pessoas passam de geração para geração. Muitos nascem da pura imaginação das pessoas. Muitas destas histórias foram criadas para passar mensagens importantes ou apenas para assustar os povos. O folclore pode ser dividido em lendas e mitos. Muitos deles deram origem à festas populares.

Além dos mitos e lendas, o folclore brasileiro apresenta uma grande diversidade cultural.Podemos também considerar do nosso folclore: ritmos e danças folclóricas, comidas típicas, músicas regionais, encenações, artefatos, arte e cultura.

Esse ano, demos destaque para a cultura indígena. Então, os alunos do fundamental II, desenvolveram projetos que abordavam diferentes vertentes sobre os índios, como cultura, comida, educação, lendas e mitos, artefatos e artes.

A apresentação foi em grande estilo, e todos os demais alunos puderam participar desta festa popular e conhecer um pouco mais sobre a cultura indígena, grande influenciadora da nossa língua e costumes.

Podemos conferir outras fotos aquiIMG-20170817-WA0063

 

Congresso Internacional de Diretores

IMG_9127Sabemos que a atualização profissional é uma das ferramentas mais eficientes para destacar-se no mercado de trabalho.

A escola e seus colaboradores precisam constantemente atualizar seus conhecimentos tecnológicos, políticos, pedagógicos, éticos, e de relacionamentos que surgem com a evolução da sociedade.

Pensando na qualidade do ensino, metodologia e didática, a diretora do colégio Sandra Alves dos Santos, participou do importante Congresso Internacional de diretores Santiago 2017.

Esta foi uma grande oportunidade de troca de experiências entre educadores que utilizam o sistema UNOI educação. Este ano o tema abordado foi PROCURA-SE UMA ESCOLA.

A partir do tema proposto os participantes puderam refletir sobre as práticas educacionais e estratégias de ensino.

Confira as fotos do evento

17/08
Lola e maternal

IMG-20170802-WA0056Já sabemos que a natureza contribui de forma muito significativa para o aprendizado da criança,e a escola tem papel fundamental em promover essa  interação da criança com a natureza e essa missão vai muito além de disponibilizar uma área verde para brincar.

A escola deve funcionar como um espaço para a construção completa do individuo, tanto social quanto pessoal.Não compartimentar brincadeiras, saberes e conhecimentos, e sim, unir tudo isso em uma relação interpessoal, e dinâmica.

Dessa maneira, os alunos do maternal aprendem desde cedo essa relação, entre natureza e escola, e constroem juntos um conhecimento social e pessoal.

Essa criançada se diverte muito passeando com a Lola, além de criarem laços afetivos.

Confira as fotos aqui.IMG-20170802-WA0047

Temperos do papai

IMG-20170814-WA0017No dia dos pais os alunos aprenderam uma receita saborosa para dar de presente a seus heróis: Um super tempero.

Essa mistura pode ser usada em churrascos, ou em outras receitas suculentas.

E para quem quer saber o segredinho dessa mistura deliciosa, lá vai a receita:

TEMPERO DO PAPAI

Ingredientes:

1 Kg de sal grosso

2 colheres de sopa de salsinha desidratada

1 colher de sopa de ervas finas desidratadas

1 colher de sopa de alho desidratado e triturado

Modo de preparo:

Misture muito bem os ingredientes e armazene em recipiente fechado. Use para temperar o churrasco ou em sua receitas preferidas.

Clique aqui e confira as fotos dos preparativos.IMG-20170814-WA0014